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一名非常父親把在內地的兒子接來港後,聲稱不滿本地填鴨式教育制度,拒絕讓兒子入讀主流學校;又因為擔心缺乏基本禮儀和接受同性戀觀念,也不考慮報讀國際學校。他以為月花數千元,報讀坊間的甚麼記憶力課程,便等如在家教育,足以讓兒子成為天才。他實在把在家教育看得太容易。
所謂在家教育,不是單單不去學校上課這麼簡單。小朋友需要學習、需要增進知識、需要群體生活。學校只是一個學習場所,家長若能提供一個更優質的學習場所,當然可以選擇不帶孩子上學。在家學習是一個好選擇,前提是家庭需提供足夠的正規教育所需。
認識一些在家教育的家庭,父母均有大學畢業或以上的學歷,至少一人(甚至雙親)可長時間留在家中教導子女。外國有很多有系統的在家教育教材,但售價並不便宜,買齊全套,每月至少一千幾百。有了教材,誰人任教?父母可以成為老師,但不是看時間、睇心情的敷衍式教導,而是需編排正式的學習時間表,同時花上大量時間與心力備課,往往較全職上班更吃力。
為加強群體生活,在家教育的家長多會自組社群,四出參與不同的體藝活動,每逢假日都是集體活動日。因為不是局限於校園,社交群反而更廣闊,當然,前提是父母要有心有力帶他們四出探索。
因為大帝A當年有點追不上學校課程,Jenny媽曾經認真考慮在家自學的可能性,結果自問沒此能耐,決定還是邊上學邊在家加強指導,由此補足孩子較遲緩的學習進度。
自己天天忙著搵食,以為花點錢報讀雞精課程便可成材,這種想法大錯特錯,也扭曲了在家教育的真諦。順帶一提,國際學校的學生跟所有學校的學生一樣,有人彬彬有禮,有人粗口爛舌,這關乎家庭教育,不能把責任一手推給學校便算。
Jenny媽
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