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學校在暑假前透過互聯網發放了成績表（時移世易，成績表已不是在班上逐個學生派發的了），因為沒有列出名次，只籠統打上成績等級，好處是避免同學間不必要的比較，缺點是家長難以掌握孩子到底是否達標，遂產生各種各樣聯想。
所謂「合乎預期」是否即是「好一般」？成績「鞏固中」應該等如不及格？愈是緊張，愈傾向胡思亂想。其實小學階段的評分，絕對會因為老師的主觀喜好而出現偏頗。況且三歲未必定八十，只要沒有失去學習興趣，中學甚至大學階段才見真章。
家長好友們集腋成裘，以下幾則真人真事，或許可紓緩一下派發成績表前後的焦慮。同學G近視過千度，戴一副大眼鏡的她，在小學階段一點也不起眼，甚至予人有點蠢笨的感覺，成績也一直差強人意。升上中學，因為她勤懇用心的個性，表現突飛猛進。
同學A的情況相若，更甚是小學階段被評為大落後，需進行「補底」。同樣是升上中學後成績大躍進，科科近乎滿分。同一個人，一兩年間飛躍，應歸咎個人成長，還是以往被低估了？
同學B在父母眼中是資優生，小學四年級已報考英國會考，英文科取得C級，然而校內評分只達「鞏固中」。到底是老師有偏見，抑或是IGCSE愈來愈淺易？
小學六年、中學七年、大學三年，Jenny媽至少領過十六張學業成績表。時至今日，除了大學畢業證書尚健在，其他的早已不知所終。人到中年，回想以往，一個人一生的成就，不是靠一紙成績表來肯定的。
Jenny媽
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發表於 15-7-3 11:00
