想問中四選修科, 有冇人選"論理/旅遊"呢D冷門科嫁? - 初中教育

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查看: 2490\|回覆: 8	go 想問中四選修科, 有冇人選"論理/旅遊"呢D冷門科嫁? [複製鏈接]

manhonlam

複式洋房

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1^#

發表於 15-3-15 10:10 |只看該作者 |倒序瀏覽 |打印

本帖最後由 manhonlam 於 15-3-15 10:11 編輯

個老師話基本上可以揀D冷門科博高分, 因為入大學主要係夠分先收.

但係個仔話興趣不大, 想選理科.

咁有冇人真係特登揀D偏門科, 而成功入到大學嫁? 會否影響日後到外國升學?

定係果D科冇人讀, 個老師只係想SELL吓, 等多D人揀?

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chocolatebean

男爵府

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2^#

發表於 15-3-17 18:39 |只看該作者

manhonlam 發表於 15-3-15 10:10
個老師話基本上可以揀D冷門科博高分, 因為入大學主要係夠分先收.

但係個仔話興趣不大, 想選理科.

我都想知

但如果TAKE TOURISM, POLY TOURISM 會唔會優先考慮?

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黃巴士

伯爵府

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	15364

3^#

發表於 15-3-17 20:07 |只看該作者

本帖最後由黃巴士於 15-3-17 20:10 編輯

請問孩子是否捒3科/4科??
個人覺得: -
基本上, 捒科讀3年, 讀了有興趣的科目, 學生才會排除萬難去讀.
相反地, 去讀沒興趣的科目, 只是死讀, 孩子已長大, 自己很難不停地谷自己讀3年, 而迫住去讀, 相信都不會高分.
加上要顧及4cores已用了不少時間, 如4cores如有一科已是沒興趣去強制自己去讀, 再加多一科自選是沒興趣的, 到最終, 孩子只會drop了一科.
(除非孩子有非常能力全部應付到任何科目)

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憫父

伯爵府

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	17281

4^#

發表於 15-3-18 09:18 |只看該作者

老師的理由十分奇怪！

1. 冷門科目的意思是少人揀的科目
2. 冷門科目不代表容易博高分

以旅遊與款待成例：
上年 3753 人考這科
3.1% 考生獲得 LEVEL 5 或以上成績
12.6% 考生獲得 LEVEL 4 或以上成績

反觀生物科：
上年有 16101 人考這科
17.1% 考生獲得 LEVEL 5 或以上成績
43.5% 考生獲得 LEVEL 4 或以上成績

這說明：
- 冷門科目只是少人揀，不代表容易攞高分

-----------------------------------

有關這科的詳細資料或將來升學的出路可參考
http://web.skwegss.edu.hk/web11/S3_briefing/travel_and_hos.pdf

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manhonlam

複式洋房

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5^#

發表於 15-3-18 17:35 |只看該作者

回覆黃巴士的帖子

多謝回覆, 佢只係選兩科, 因為學校要必修宗教科.

我都認為興趣行先, 但係真係識人未轉334前得一個Credit都入咗Poly讀旅遊.

點評

黃巴士明白

發表於 15-3-18 18:41

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manhonlam

複式洋房

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	102

6^#

發表於 15-3-18 17:45 |只看該作者

回覆憫父的帖子

多謝你D資料, 原因好簡單, 個仔嘅學校只有好成績才可選科, 其他學生只可讀冷門科.

形成讀冷門科嘅人絕對係BAND 3中嘅下層, 而且佢地一般目標係IVE, 所以大部分人只求合格, 故取高分較易.

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憫父

伯爵府

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	17281

7^#

發表於 15-3-18 18:17 |只看該作者

本帖最後由憫父於 15-3-18 18:26 編輯

manhonlam 發表於 15-3-18 17:45
回覆憫父的帖子

而且佢地一般目標係IVE, 所以大部分人只求合格, 故取高分較易.

若目標是 IVE 的話，需要最少 3 科 (任何科目) 取得 2 級的水平。

旅遊與款待科是一科不錯的科目，一方面實用性不錯，另一方面只要努力溫習的話，及格的機會是不低的。

若學校有 APL (應用學習課程) 的話，可鼓勵囝囝報讀，只要出席率足夠，上課時做足老師的要求便等於 2 級水平，再做好一些，便等於 3 級水平。

倫理與宗教更冷門，上年只有 785 人報讀，實用性較低。

旅遊與款待內容：http://www.edb.gov.hk/tc/curriculum-development/kla/pshe/nss-curriculum/tourism-and-hospitality-studies/index.html

倫理及宗教科內容：http://www.edb.gov.hk/tc/curriculum-development/kla/pshe/references-and-resources/ethics-and-religious-studies/index.html