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國際遊戲治療師 提升低頭族社交
2014-11-20
(星島日報 -家長八達通)
手機、平板電腦及電腦盛行，無論是用膳、溫習、休憩甚至步行，不少學生也「機不離手」，有時家長想子女抽離電子世界，亦感到吃力，Elsie最近出席一場講座，由國際著名遊戲治療師理盧幼慈（Norma Leben）主講如何在多媒體世代中，提高孩子的社交及解難能力，其中提出的經驗及建議十分實用，不妨與大家分享。
今次講座由青田教育基金會主辦，講題為「生活在電腦、多媒體世代，如何提高孩子的社交及能解難力」，邀得理盧幼慈擔任講者。Elsie知道理盧幼慈現與丈夫居於美國，但她每年會回港為不同學校及機構擔任講座嘉賓，主講不同的課程及訓練，甚受家長及學生歡迎。
講者來頭不小，理盧幼慈自一九七四年獲美國芝加哥大學社會學系碩士學位後，曾在香港從事青少年中心的督導工作，成為本港開拓青少年外展服務的先軀，並於一九七六年獲頒本港十大傑出青年獎。一九八七年，她在美國德州創立晨暉兒童治療中心。一九九七年，她取得加拿大國際教授級遊戲治療師銜頭，至二○一三年獲美國遊戲治療協會頒發全國性特獎。
理盧幼慈已非首次講述有關社交及解難能力的題目，不過，今次講座以多媒體世代為切入點，倒是第一次，原來觸發她以此為題的原因，正是她近年返港的所見所聞。她發現孩子長時間使用手機及電腦，已對其成長、學習及社交帶來負面影響，甚至令他們與父母漸漸疏離，令她感觸甚深。
理盧幼慈同Elsie講，有時父母將電子產品當成「電子奶嘴」，雖然父母可以因年幼的子女使用手機或電腦等產品，而獲得片刻的寧靜，但他們忽略了孩子在使用手機或電腦時，對腦部發展、語言能力可能帶來負面影響，孩子在電子世界中亦缺少與人實際接觸的機會，無形中影響他們的社交及解難能力。
她不忘指出，有時家長的榜樣，也是導致子女沉迷電子產品原因。她舉例，「有一次返港時，我看見一對俊美的夫婦牽著小朋友，走在街上，場面溫馨，令人羨慕。惟不夠兩秒，此情此景已隨著妻子拿出手機，只顧滑動畫面、打電話而被破壞，連丈夫也禁不住瞟了她一眼。我感到很可惜」。
面對一眾「低頭族」，理盧幼慈表示，家長不時問她，如何令子女與長輩打招呼，「有時他們連同學也不打招呼，又怎會對長輩噓寒問暖？如果他們的世界沒有人存在，他們很難學到社交技巧」。
為展示如何重建孩子的社交技巧，理盧幼慈即場邀請六名參加講座的家長，分為兩組，每邊三人，設定場景為迎面與對方擦身而過，進行「六部曲」小實驗：一、兩組人互不瞅睬；二、兩組人有眼神接觸；三、兩組人對望微笑；四、兩組人對望微笑，跟對方說聲「嗨」；五、兩組人對望微笑，跟對方說聲「嗨」，並以手勢打招呼；六、兩組人對望微笑，跟對方說聲「嗨」，以手勢打招呼，亦可以自由發揮，與對方交談。
「建立社交技巧，需要時間及人的溫暖，這些都不是電腦能取代的。」理盧幼慈解釋，她經常以上述「六部曲」，為兒童重建社交技巧，參加者由起初互不瞅睬，到後來自由交談時，與對方往往可以聊上五至六秒，輔以其他練習，他們終逐漸走出「低頭族」或自我封閉的世界。
至於解難能力，往往與日常生活息息相關，難以電腦取代。理盧幼慈以她曾處理的個案舉例：個案主人翁為十歲的男生，家境富裕，父母均為專業人士，物質並不缺乏，個人自由卻被限制，備受保護。在這種環境下成長，他交不到知心朋友，得不到關懷，遂逐漸將抑壓情緒轉為憤怒，最嚴重的一次，他以石頭砸壞其學校校長的座駕，宣泄對現狀的不滿，他更指望如常由父親花錢了事，賠償校長。
由理盧幼慈著手處理個案時，她建議該名父親別為兒子承擔責任，反之，她對男孩說之以情理，指出他應該為事件負責，並向校長道歉。最終男孩願意向父親立借據，以借來的款項賠償校長的損失，又將借據張貼於家中當眼處，直至還清欠債，才算圓滿處理事件。
她解釋，「既然問題由孩子自己製造，就應該自己解決，在電腦時代，家長更要教孩子解難」。
理盧幼慈提醒家長，根據外國研究，家長宜盡量避免讓七歲以下的子女使用手機或電腦，以免影響發育；七歲或以上的兒童及青少年，則建議家長為他們設定使用時限、約法三章，如有違規，子女「願賭服輸」，須甘於承擔後果，「例如家長可請子女於晚飯時間，一同把手機放於藤籃中，誰也不可以用手機，又可以規定手機及電腦不可於房間內使用，以免子女花大量時間沉迷其中」。
手機及電腦的技術日新月異，Elsie相信，如何協助孩子抵抗這道洪流，適度使用新科技便利生活，仍是不少家長當前的學習課題。除了專家之言，家長的身教及對子女的關懷，往往能發揮最直接效用。
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發表於 14-11-20 07:37
