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特殊教育便覽
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| [p=18, null, left]特殊教育 (可供列印版本) [p=18, null, left]
| [p=18, null, left]目的[p=18, null, left]香港特殊教育的目的,是為有特殊教育需要的兒童提供適當的教育,以幫助他們充分發展潛能,使他們成為社會上一個獨立而有適應能力的人。[p=18, null, left]
| [p=18, null, left]在現行的教育政策下,教育局會根據專業人士的評估和建議,在家長的同意下,轉介有較嚴重或多重殘疾的學童入讀特殊學校,以便接受加強支援服務,而其他有特殊教育需要的學童則可入讀普通學校。[p=18, null, left]
| [p=18, null, left]
| | [p=18, null, left]
[p=18, null, left]教育局的工作範疇[p=18, null, left]教育局負責各項特殊教育服務的策劃、發展、監察和運作,並在組織、課程、教學策略以及學位安排上提供意見。教育局有關人員曾接受各類特殊教育訓練,可為公營的普通學校和特殊學校、非政府機構及政府其他部門提供專業意見。[p=18, null, left]
[p=18, null, left]教育局提供的服務[p=18, null, left]教育局會為有特殊教育需要的兒童,例如聽覺、言語、學習、情緒或行為上有障礙的兒童提供校本/中心的評估和支援服務。教育局設有兩所特殊教育服務中心,分別位於九龍塘及葵涌,提供評估和支援服務。位於九龍塘教育服務中心內的特殊教育資源中心,購置有多媒體器材、電腦軟件及各類素材,供教師製作教材和教具。中心亦選購和訂閱了不少與特殊教育有關的圖書及期刊,並搜集了校本教學資源套以供教師參考。此外,特殊教育資源中心提供一個數碼平台,讓教師分享特殊教育資訊和資源。[p=18, null, left]
[p=18, null, left]評估服務除了為有學習、情緒或行為問題的學生,提供心理、社群適應及學業的評估之外,還包括為懷疑有言語障礙的學童提供言語評估及為聽覺方面有障礙的兒童提供聽覺評估。此外,教育局在全港公營及直接資助計劃學校的小一班級推行及早識別和輔導有學習困難學生的計劃,目的幫助教師識別有學習或言語困難的學生,使他們能及早為這些學生提供支援。[p=18, null, left]
[p=18, null, left]支援服務包括為聽障兒童提供的教育聽覺服務,為有言語障礙的學生提供的校本言語治療支援服務,為有學習、情緒或行為問題的學生提供的教育心理服務,安排學位及就如何教導殘疾學生向家長和教師提供意見及專業支援。教育局為聽障學前兒童和學生提供助聽器和耳模服務,向他們建議如何在學習環境中有效地使用助聽系統。[p=18, null, left]
[p=18, null, left]教育局編製了多項指引及資源套,協助教師支援有特殊教育需要的學生,亦印備各樣單張,提升家長及公眾人士對特殊教育需要的認識。[p=18, null, left]
[p=18, null, left]前身為技能訓練學校的中學
全港現有三所前身為技能訓練學校的中學,每班學生人數不多於30人,主要照顧有嚴重學習困難的學生,並因應學生需要分別提供主流及調適的課程。家長可透過學校自行收生系統,或中學學位分配辦法申請入讀。[p=18, null, left]這些學校包括:
(1) 炮台山循道衛理中學(位於北角) (電話:2510 7688)
(2) 佛教志蓮中學(位於鑽石山) (電話:2321 8511)
(3) 東華三院鄺錫坤伉儷中學(位於屯門) (電話:2469 9010)[p=18, null, left]
[p=18, null, left]特殊學校 (學校名單 ) [p=18, null, left]現時本港有特殊學校60所,包括:
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