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http://www.singpao.com/xw/gat/201311/t20131102_469397.html
香港考試及評核局昨日公布2013年全港性系統評估報告，16.2萬名分別就讀小三、小六以及中三的學生參與評估，報告顯示學生的表現較去年輕微上升，但小學生在中英兩科經常有寫錯常用字情況；報告亦批評部分中三學生在中國語文的小組討論中，對社會時事和生活體驗不足，思考角度狹窄，欠缺深度以致討論內容貧乏；報告又指出，愈來愈多學生字體潦草，字體筆畫欠清晰，難以批閱。
教育局發言人表示，今年參與系統評估的約16.2萬名小三、小六及中三學生，在中國語文、英國語文和數學三個主要科目的整體表現平穩，達標率普遍略為上升，其中逾八成小三學生中、英、數學三科達基本能力水平；小六學生則由72%至84.2%不等；中三學生達標率較低，由69.5%至79.7%不等。
批評學生論點空泛
不過，報告特別提到中三中文科的小組討論中，學生表現未如理想，部分學生對社會時事和生活體驗不足，思考角度狹窄欠深度，以致討論內容貧乏、流於表面，拓展能力稍遜、缺乏新意。報告提醒教師平日訓練時要注意提醒學生多閱讀和留意身邊人和事。
報告又批評，學生重複別人見解或複述個人觀點，論點空泛，甚至有人經常用「我贊成」、「我同意你的看法」等語句回應後，就以另一論點發表意見，指出這些回應「太公式化」。報告又指出，個別學生坐姿不雅，不斷搖動身體，而愈來愈多學生的字體潦草，筆畫欠清晰，難以批閱。
小六生英按中直譯
另外，三個年級學生的錯別字情況極為常見，例如小三學生把「功課」寫成「工課」，「mother」（母親）寫成「mather」；小六學生在英文寫作中描寫雨勢愈來愈大時，竟寫「It rained bigger and bigger」（應為 It rained heavier and heavier），可能是將中文直接翻譯成英文之故；有學生在口語測試時不懂說「cockroaches」（蟑螂） and 「mosquitoes」（蚊子）的讀音。
全港性系統評估2004年在小三首次舉行，其後逐年伸延至小六及中三，考核學生在中、英、數三科的基本能力水平和強弱之處，協助學校發展適切的課程計劃及學與教策略。 |
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發表於 13-11-2 12:19
