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1. 囝囝返咗大約一個月學多d, 連續幾日都帶錯同學仔的書返來, 最後成個書包都帶錯咗, 只係本手冊冇錯到, 咁你話有冇攪錯啦, 手冊有個人資料,如果都錯埋, 你話係唔係好唔電呀?但而家咁嘅情況又真係唔知佢哋老師點做嘅呢?當然要打比老師了解了解一下啦.(第一團火)
揾唔到老師, 唯有留低邊位揾老師, 等佢有時間覆我啦.
老師打去我工作地方揾我不是問題, 間題係可以......
佢打來公司找我, 但我正忙碌中, 佢同我同事講, "打番比佢個仔嘅老師吖"
好彩同事知道我有兩個仔, 識得問佢係大仔定細仔呢?
老師又識答係細仔喎.....點解佢唔留低係邊間幼稚園邊位老師呢?
因為我都唔記得班主任係邊位, 到我打返去, 同書記講找某班的老師,書記又話有兩位老師, 你找那位呀 ?佢都冇留低, 個仔都係返咗一個多月學, 我當都唔清楚班主任係姓乜啦 ?(第二團火)
同老師了解, 老師一開始就企硬咁話:係呀, 我哋要佢認得自己嘅物品,要佢哋學識認自己嘅名架, (佢嘅態度令我產生第三團火)
我:咁你哋唔會跟下嘅咩?佢只返咗一個多月學, 三歲都未夠, 123都未識, 自己個名當然都未學識啦, 個多月就要自己認唔係問題, 問題係老師會唔會跟一跟佢哋有冇錯呢?
老:會...(講下日程做乜做乜,都唔覺得)
我:因為係連續幾日啦, 最後仲成個書包都錯咗,好彩本手冊冇錯到啫?如果都錯, 咁就唔係咁好啦, 因為有個人及父母嘅資料的......
唔記得係點結束對話, 只記得老師企得好硬, 唔係好覺得佢哋有呢個責任,錯咗有乜大不了啫嘅態度咁.....
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