文憑試中史考生恐跌穿1萬 - 備戰大學

ha8mo

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發表於 11-5-4 10:31 |只看該作者

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ANChan59

珊瑚宮

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發表於 11-5-4 13:21 |只看該作者

原帖由 ha8mo 於 11-5-4 10:31 發表
OLE建議最少課時為405小時
選修科則為270小時
換言之，OLE等於1.5科選修科
IB的CAS，兩年內也只是150小時

IB's CAS (Creativity, Activity and Service) may need more quality/creativity than OLE.

Most of my son CAS even in Pre-IB, need planning, contact the NGO, fund raising, orgnise, rehearsal ...... by themselves, not just attend the programs prepared by teachers or outsourcing agents. Of course, some CAS also very simple and straight forward, but you can see the difference in interview.

Some CAS really impressive.........

My friend's daughter will organise a photo exhibition/gallery and publish a book, she will take all photos and through auction and selling of books to do fund raising and donate all to a designated NGO.

If you are interested in CAS, go to LPCUWC website, you can see their student projects in CAS. BTW, CAS in originated from UWC instead of IBO, now, IB just adopted their approach as compulsory subject ........

God grant me the serenity
to accept the things I cannot change;
courage to change the things I can;
and wisdom to know the difference.

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發表於 11-5-4 22:32 |只看該作者

原帖由 Tommy 於 11-5-4 00:18 發表
eviepa,

您兩年前介紹的”Complete Drill in Tenses”, 當時我給兩個仔做，佢地都只係馬馬虎虎去做了幾版，之後就無心機做落去，我亦都費事迫佢地，本練習擺埋一邊轉眼就兩年。直至今年初，我發覺佢地連 go went gone 都分唔 ...

估唔到推動獨步「閱讀」單方的EviePa會介紹補充。

Tenses 學校會教，又好像沒必要再額外操 Tenses。

反而相知對本《Complete Drills in Verb Collocations》點睇呢？Verb Collocations 的技巧，再加上學校教的生字和文法，會否可進一步加強 Open Cloze 和 Proofreading 呢？

Tommy

大宅

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發表於 11-5-4 22:52 |只看該作者

原帖由 ChiChiPaPa 於 11-5-4 22:32 發表

估唔到推動獨步「閱讀」單方的EviePa會介紹補充。

Tenses 學校會教，又好像沒必要再額外操 Tenses。

反而相知對本《Complete Drills in Verb Collocations》點睇呢？Verb Collocations 的技巧，再加上學校教的生字和文 ...

eviepa曾經幾次於BK公開承認Evie做過兩本文法練習，這就是其中一本。

佢地小學以前好少教文法，就算有都唔係好有系統，又唔使操練，所以佢地都唔係好識。近兩年才教多一些，但大仔的中學一年多以來，從未教過文法，睇黎應該以後都唔會教，所以要自己搞掂。

Tommy

eviepa

子爵府

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發表於 11-5-4 23:31 |只看該作者

ChiChiPaPa,

估唔到推動獨步「閱讀」單方的EviePa會介紹補充。

Tenses 學校會教，又好像沒必要再額外操 Tenses。

其實，最鼓吹閱讀的幾個老豆，我、stccmc等都並非認為文法練習是完全不需要。反之，我們都認為若不是讀國際學校的話，文法是必需要學的，但學文法的時間應該遠遠少於閱讀。因此，在傳統學校中，文法教育所佔的已經太多，所以根本全無需要在家中額外再加而已。

你知道我女兒小學讀臻美，文法所佔的比例遠比傳統小學為低，她又從來未做過額外文法補充練習，所以文法訓練遠比同齡孩子為少。

到小學畢業，我覺得她已經閱讀過很多課外書，語感已經不錯。第一，可以在中學訓練她的寫作，而寫作則需有較高級的文法知識；第二，她應可以理解會考程度的文法練習，所以選了兩個最需要教的會考文法練習：Tense、Agreement在暑假中學習。這兩本書就是她這輩子所做的唯一課外文法練習了。

大量閱讀是最佳學習文法方法這命題在女兒中學階段得到引證。幾個月前和她的英文老師通過一次電話，當談到我女兒的英文程度時，她劈頭第一句就是：「Evie的文法非常好，但…….」。有趣的是，我女兒所受的文法訓練，極可能是全級最少的，而且比普通的同學少很多，但在老師心目中，居然她英文的最強項是文法。多諷刺！她的同學花了這麼多時間在文法訓練，為何效果遠不及我女兒？而這個結果，就如我在很多年前所預測的一模一樣，大家可以深思一下。

反而相知對本《Complete Drills in Verb Collocations》點睇呢？Verb Collocations 的技巧，再加上學校教的生字和文法，會否可進一步加強 Open Cloze 和 Proofreading 呢？

不知道這本是甚麼。

我對女兒的系統化額外文法訓練就只是在升中的兩個月內，其他都依賴傳統中學的大量文法訓練。所以沒有留意文法書。

eviepa

eviepa

子爵府

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發表於 11-5-5 00:08 |只看該作者

您們選擇的路，需要好強的家長支援，又要有好強的信心和決心才可穩陣上大學。一般普通人家好難去copy.

Tommy,

講到好似我有特異功能一樣。Copy我的教育法難嗎？

「一般普通人家」，我相你是指沒有我的學識的人。為方便分析，就當是只有中五程度的家長吧。

我所認識的中五程度的家長中，很大部分都是以傳統方式去培養孩子。平均來說，幾個孩子有一個能有入大學的水平，和香港整體水準相差不遠。就算家境較好的一群，也好不了多少。

既然「一般普通人家」用「一般方法」培養孩子，失敗的多（達不到入大學水平），成功的少（達到入大學水平），為何不找一種更有效方法？

eviepa教學法有很多方面，但最重要的只有三條：

1. 不打不罵不哦，多欣賞多讚賞多鼓勵。
2. 少做練習，多中英文課外閱讀；
3. 不要看重短期成績，盡量放眼將來。

我深信只要做到家以上三點，「一般普通人家」培養的孩子，超過一半都有入大學水平。信不信由你。

「不打不罵不哦，多欣賞多讚賞多鼓勵」可能有難度，但「少打少罵少哦，多欣賞多讚賞多鼓勵」總可以吧。我不信「一般普通人家」做不到，假如他們相信這是有效的話。

「少做練習，多中英文課外閱讀」這點，要啟動中文閱讀非常易，啟動英文閱讀就要從幼稚園開始。我在女兒小二才開始英文閱讀，太遲了。如果一個中五程度的家長，在孩子讀幼稚園時就開始的話，英文比我女兒好的機會甚大。

「不要看重短期成績，盡量放眼將來」自己完全能控制。只要相信，天天比別人進步多一點，幾年之後必然拋離對手就可以了。

不過，言者諄諄，聽者藐藐，有多少家長明白以上三點的妙處呢？

eviepa

Tommy

大宅

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發表於 11-5-5 22:50 |只看該作者

原帖由 eviepa 於 11-5-5 00:08 發表

只要相信，天天比別人進步多一點，幾年之後必然拋離對手就可以了。

eviepa,

我最鍾意呢句，好實在，比您點醒了！人好多時都會找藉口，說我與他不同、我無佢咁叻、我無咁多資源……

其實，只要每日做多少少，每日有少少進步，三兩年後已經有很大的分別。成功和失敗就是差了每一天的這一點點！:idea:

Tommy

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發表於 11-5-5 23:38 |只看該作者

原帖由 Tommy 於 11-5-5 22:50 發表

eviepa,

我最鍾意呢句，好實在，比您點醒了！人好多時都會找藉口，說我與他不同、我無佢咁叻、我無咁多資源……

其實，只要每日做多少少，每日有少少進步，三兩年後已經有很大的分別。成功和失敗就是差了每一天的這一點點！:idea ...

我記得當日問 EviePa 為何只選就近的將軍澳區中學。區外不是有更好的中學嗎？

但到我自己的女兒升中時，我卻為女兒選了一所將軍澳區的中學。

世事有時就是這樣玄妙。

Tommy

大宅

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發表於 11-5-6 00:31 |只看該作者

原帖由 ChiChiPaPa 於 11-5-5 23:38 發表

我記得當日問 EviePa 為何只選就近的將軍澳區中學。區外不是有更好的中學嗎？

但到我自己的女兒升中時，我卻為女兒選了一所將軍澳區的中學。

世事有時就是這樣玄妙。 ...

世事無絕對，係咁架喇！當年大部份選擇臻美的家長都支持並嚮往活動教學、愉快學習、新理念，但到學校要易手的時候，福建中學竟然成為了「大熱門」，最後並「眾望所歸」。但眾望所歸之後，短暫的歡呼聲很快又變得沉寂，更加有曾經擁護新校的人突然離校；又有曾經批評新校的家長，最後還是乖乖的讓孩子直升福中。

替孩子選校真係好磿人，還是選女朋友選老婆比較簡單。

Tommy

eviepa

子爵府

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發表於 11-5-7 01:03 |只看該作者

ChiChiPaPa,

將軍澳只要一間英中，是一般家長的「死亡之組」。但對我來說，正正由於只有一間英中，而有幾間成績不錯的中中可以任我選擇而高興。

以傳統學校來說，女兒現在所讀的和我女兒可謂時辰八字非常夾。

1. 近
2. Band 1
3. 中中
4. 沒有宗教背景
5. 注重視覺藝術
6. 不注重音樂
7. 到最近還知道，地理、世史、視藝三科去年的會考成績，分別是百分之三十幾、四十幾和五十幾的優良率。相當不錯。

以我女兒現在中、英、數、視藝的根底，讀高中似乎很樂觀。

你女兒的學校和我女兒的很接近，可能吃午飯時會坐在旁邊也不知。

我很著重學校遠近。除了上課下課省時外，女兒的同學都住在附近，方便道相約出來做project、玩樂。同學之間的友情更易維繫，日後成為老友的機會更大。

[ 本帖最後由 eviepa 於 11-5-7 01:06 編輯 ]

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發表於 11-5-7 06:20 |只看該作者

原帖由 eviepa 於 11-5-7 01:03 發表
ChiChiPaPa,

將軍澳只要一間英中，是一般家長的「死亡之組」。但對我來說，正正由於只有一間英中，而有幾間成績不錯的中中可以任我選擇而高興。

以傳統學校來說，女兒現在所讀的和我女兒可謂時辰八字非常夾。

1. 近
2. Ba ...

我沒有你的能耐，以晚上的時間去補學校的不足。我要依靠學校的教育，因此我只選適合女兒的程度的高增值學校。

我也沒有計劃女兒高中時選甚麼科目。女兒的學校要求學生所選的高中科目在中三時的成績要達到某一水平，例如60分或70分。因此我對女兒成績的要求，就是要所有學科也要在70分以上，好讓日後能按興趣和意願去選科，而不受能力或成績的限制。現在，女兒只餘一科（家政）未達到這要求。我希望她在期末考試的所有科目都能達到這要求。

October.

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發表於 11-5-7 11:41 |只看該作者

ChiChiPaPa,

記得您以前曾經POST過全港英文TSA的平均成績，其中有全港平均分及某些TOP學校的平均分，沒記錯的話，兩者差別挺大的。
我女兒學校以近乎測驗考試的方式，猛操TSA的PAST PAPER, 老師認真地批改評分，而且計算進考試分裏，我想知道我女兒的分數和全港最高分的那批相比如何？有個較客觀的數據對比，自己子弟的能力（或者說考大學的能力），就有譜了。

找不到你的那個POST了，您能抽空再POST出來嗎？

謝謝。

[ 本帖最後由 October. 於 11-5-7 11:42 編輯 ]

漢堡飽

別墅

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發表於 11-5-8 12:22 |只看該作者

我又唔太明白，我女兒中文比較差，中史一樣不太好，但西史她又考得幾好，拍得住生、化、物理，中文水平直接影響中文科目嗎？女兒是讀英中的。
我認為興趣最重要，中史實在太悶了。

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發表於 11-5-8 15:13 |只看該作者

原帖由 October. 於 11-5-7 11:41 發表
ChiChiPaPa,

記得您以前曾經POST過全港英文TSA的平均成績，其中有全港平均分及某些TOP學校的平均分，沒記錯的話，兩者差別挺大的。
我女兒學校以近乎測驗考試的方式，猛操TSA的PAST PAPER, 老師認真地批改評分，而且計算進考 ...

TSA不能用來比量孩子相對全港水平的位置。就算孩子在TSA取得高分，只代表他基本掌握所要學的基礎知識。全港達標率高達7成多至8成多。如要找TSA資料，可去以下的網頁：

http://www.bca.hkeaa.edu.hk

Pre-S1 HKAT 才能用作評估孩子的能力，可知道相對全港的中英數能力的大約位置。每年12月，教育局會把Pre-S1 HKAT的統計數字發給各中學。你可在以下連結取得最新的（即2010 Pre-S1 HKAT）統計數字：

http://www.edb.gov.hk/UtilityManager/circular/upload/EDBCM/EDBCM10195E.pdf

[ 本帖最後由 ChiChiPaPa 於 11-5-8 15:14 編輯 ]

October.