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教懂孩子適當排列自己人生的優先序
現代教育培養孩子知識高、能力高，但並不代表孩子的承受力高。這種教育方式的後遺症，就是將孩子的自信、自尊全建立於外在的榮譽之上，讓孩子的一生只懂追趕榮譽。要知道，將來世界的發展無人能知，就算你不眠不休為子女教、報讀幾多的課程，你也不能確保孩子將來的一生順風順水，因為現實是作為師長的我們總得比孩子先行一步。
你希望孩子讀書是為分數，還是為了知識的增進、性格的塑造？
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你希望孩子有奪取100分的能力，還是有不怕逆境的能力和解決難題的思維方法？
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你希望孩子的人生除了讀書以外，還有其他發展嗎，如掌握多元化的生活技能(LifeSkills)，藉以提升將來的選擇度？
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你希望孩子精通各科內容，還是具備世界性的視野？
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你希望孩子追求物質榮譽的快樂，還是心靈上的快樂？
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你希望保護照顧孩子一生，還是鍛鍊孩子有跌倒再起的勇氣？
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你希望孩子眼中只有自己，還是擁有一顆善心，懂得愛及關懷他人？
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你希望孩子的一生平平淡淡，還是生活得精彩，活得豐盛？
比較輕重過後，你是否發覺原來讀書並不是天下第一大的事情？不論你的答案如何，聰明的你必然知道唯有家長弄清孩子成長中的優先次序，他們才有健康的成長及發展。
由今天起，我們要為孩子適當排列他們成長優先序。我們要讓孩子知道性格的塑造、心靈的成長、價值觀的建立，遠比成績重要。我們更要讓孩子知道一生過得有意義，總比一生只為物慾營營役役好得多。
當然，在我們引領孩子成長的時候，我們教懂孩子適當排列自己人生的優先序，因為孩子總不能一生都依靠我們替他判斷和決定。也許，孩子會出錯，把次等、三等的目標以為最重要。但，錯了那又如何？人從來就在跌跌錯錯中成長。 |
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發表於 10-7-15 23:22
