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教育王國 › 討論區 › 資優教育 › 請問IQ有幾多分先係資優
發新帖
查看: 3507|回覆: 9
 go

請問IQ有幾多分先係資優 [複製鏈接]

ling媽咪

Rank: 2


80
1#
發表於 08-6-13 23:45 |只看該作者 |倒序瀏覽 |打印
請問IQ有幾多分先係資優，我個女121至129，咁算唔算係資優呢？因為有D人話係，有D人話唔係
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slk

Rank: 4


623
2#
發表於 08-6-14 21:32 |只看該作者
原文章由 ling媽咪 於 08-6-13 23:45 發表
請問IQ有幾多分先係資優，我個女121至129，咁算唔算係資優呢？因為有D人話係，有D人話唔係


130先稱為資優
[email protected]

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wong2323

Rank: 20Rank: 20Rank: 20Rank: 20Rank: 20

超級版主 醒目開學勳章


11773
3#
發表於 08-6-14 21:43 |只看該作者
以前是130 以上就算是
但現在的小朋友越來越聰明,所以
現在是135 以上才算資優 !

原文章由 slk 於 08-6-14 21:32 發表


130先稱為資優

[ 本文章最後由 wong2323 於 08-6-14 21:44 編輯 ]
唵嘛呢叭咪吽
ॐ मणि पद्मे हूँ
ༀ་མ་ཎི་པད་མེ་ཧཱུྃ

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NLai

Rank: 4


583
4#
發表於 08-6-14 22:15 |只看該作者

資優定義

資優定義均有以下共通點。
1.發揮能力並不限於學業而是多分面的領域。（例如智能、創造力、領導才能等
2.與其他組別的比較（例如同樣受普及教育者或是同齡人士）
3.蘊含著天賦能力需要發展之意（例如能力及潛能）
測量方法
智力較高：智商 115以上，六人裡一人、上位16%
中等資優：130以上，五十人裡一人5、上位2.1%
高度資優：145以上，千人裡一人、上位0.1%
極度資優：160以上，三萬人裡一人、上位0.003%
完全資優：175以上，三百萬人裡一人、上位0.00003%
幾乎所有的智商測驗均不能組微且準確地計算出高度的資優，儘管能夠判斷學生是否資優，然而以此判斷是什麼程度的資優仍稍為不足。

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NLai

Rank: 4


583
5#
發表於 08-6-14 22:18 |只看該作者

聰明和資優孩子的大致分別

聰明和資優孩子的大致分別,
但不是一概而論, 讓家長多點資料參考而矣:
聰明的孩子                      資優的孩子
知道答案                               提出問題
有興趣                                  高度好奇
有好主意                               有怪的笨主意
勤奮學習                       遊手好閒卻仍然得高分
回答問題                      鉅細靡遺,仔細地推敲
在團體中為王                          遠離團體
有興趣地聆聽                表現強烈的感受彧意見
容易學會                              已經知道
喜歡同學                               偏愛成人
掌握會議                               推得結論
做完功課                               起草方案
隨和                                    認真
正確地模仿                            創作一個新圖案
喜歡上學                               喜歡學習
吸引知識                               使用知識
技術員                                 發明家
善於記憶                               善於猜測
喜歡直接了當                         愛好曲折複雜
留心                                    觀察十分敏銳
滿意自已的功課                     嚴格自我批評

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slk

Rank: 4


623
6#
發表於 08-6-15 13:53 |只看該作者
原文章由 wong2323 於 08-6-14 21:43 發表
以前是130 以上就算是
但現在的小朋友越來越聰明,所以
現在是135 以上才算資優 !


我4月才帶阿仔做test，醫生說130已是資優，只是有如另一網民所說分級數而已，所以130此分數至今而言實是資優
[email protected]

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NLai

Rank: 4


583
7#
發表於 08-6-15 22:05 |只看該作者

more sharing..

More sharing, Does Score really means something for Gifted Kids? A real gifted does not need score, parent can smell it..since he/she born. For myself, IQ score or any score is just for get in top school...sorry...Remember, 求學是求分數. 小朋友在求學識當中如果少了求分數的壓力, 會更有学趣, 反之, 如我輩, 考セ試都做夠10年 past paper, 都有A囉架! 不過考完即刻吾記得哂啦..

由美國哈佛大學迦納教授 (Dr. Howard Gardner) 所提出，他指出人最少擁有八項智能，它們分別是：語言智能、邏輯數學智能、空間智能、音樂智能、身體動覺智能、自省智能、人際關係智能、自然辨識智能。
根據維基百科 資優 (Gifted)是指異於平常的智能。這種傾向從出生開始觀其一生便能發現，而這種傾向並非指世間一般所謂的成就，而是學習方法的質素和與生俱來的學習能力。
資優兒童的成長是非同步的，他們的心智的成長速度總比身體的快。在發展的不同階段，特定的認知及情感功能偶爾會有不同的發展（或是有不同程度的差異）。
資優 (gifted)的語源是禮物(gift)，由此可知是神或是天降的才賦，即是與生俱來的神經素質。
以精神特殊方面而言，資優亦在「特殊教育」之範圍內。特殊教育可以說為「發掘及提升其才能」，卻不能言為「只要這樣做便能成為資優」。

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叮鈴

Rank: 3Rank: 3


334
8#
發表於 08-6-16 00:24 |只看該作者
資優不是分數...

http://www.qmss.edu.hk/NW/websit ... 025-11-07%20PDF.pdf

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colourful

Rank: 2


68
9#
發表於 08-6-17 13:55 |只看該作者
節錄自【協助資優孩子展翅高飛】

充實的生活能夠造就資優孩子嗎﹖

以各種方式充實生活經驗的孩子到了學校學習之後，通常在低年級的階段表現傑出。他們聰明、急切、社會適應良好 --這是大眾(也是一些家長和老師)對資優孩子的想法。但是如果成人觀察這些孩子一段時間，他們可能發現到了三或四年級，有些孩子的表現「大不如前」(level out) -- 意思是說他們的表現如同大部分的同年級同學。他們仍舊十分聰明，但是現在他們的智力正被更複雜的課程所挑戰。雖然他們在幼稚園和一年級有資優的表現，但是事實證明他們只是擁有豐富幼兒期的聰明孩子，而這樣的孩子在一般的課堂中會表現傑出。

資優孩子的情形就很不同了。...... 只要資優孩子有合理的機會去探索、思考和創造，甚至只要一點點的刺激，他們的資優天賦就會茁壯成長。他們的天賦就像是在基因中就已經存在 -- 打從他們一出生就帶有的潛力。

...... 聰明孩子可能會被誤認為資優孩子，一個真正的資優孩子也可能會被標籤成麻煩製造者、討厭鬼、班上的害群之馬，或甚至被懷疑有注意力缺陷過動症(ADHD)。聰明的孩子被誤認的結果可能是進入資優班，資優孩子則是校長室，而這兩個地方都不屬於他們。

聰明孩子的思考能力可能比上一代更強，這只是因為他們在很小的時候就開始接受大量的資訊並且有更多不同的經驗。但是聰明的孩子可能會被資優課程的嚴格和要求所擊倒，資優的孩子在這種創造性和挑戰性大的環境中卻感到如魚得水。

節錄自【協助資優孩子展翅高飛】



我覺得父母的悉心栽培可以加速子女認知能力的發展，相對聰明些，但無法把子女教成資優那一個層次吧。資優是一種天賦的狀況，他們有種獨特的氣質和光芒。

假如真的可以通過催谷令小朋友在智能測驗中得到高分數，那結果可能是個假象，一旦小朋友日後的表現跟父母過高的期望背道而馳，可苦了大家哦！
http://forum.baby-kingdom.com/viewthread.php?tid=1438375&extra=page%3D3

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NLai

Rank: 4


583
10#
發表於 08-6-17 22:54 |只看該作者

回覆 #8 叮鈴 的文章

叮鈴的分亨很有意思,其實成日計自己小朋友有几分IQ, 究竟分數可以幫我哋乜? 不如多學習如何栽培孩子.

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