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我仔仔3歲多,屬高功能自閉型,語言同理解發展慢小小,因為佢冇乜情緒問題,所以我讓他在普通幼稚園讀K1
其實,我地都有知會老師他有社交問題,所以老師都會留意囝囝呢方面的事情。初初開學時鍾意碰撞同學仔,突然輕輕拍打同學仔,搶人玩具(話要即要,唔肯等)結果當然同學仔會向老師投訴,老師同我講,她們會跟囝囝講那樣做的後果,阿仔又好似明白會回應,會道歉;但過了一陣又故態復萌,老師們又要重覆訓話一次,雖然老師都算有耐性,但一星期總有幾次阿仔的紏紛要她們調停及訓話,說實好像是小兒很不聽教.......
老師昨日電聯我,話仔仔X'mas假前原本有點改善,放了長假後,又好像甚麼regulations也忘了,同學們又多番投訴;
老師跟我說,仔仔學習上、體能上都沒大問題,有問有答,唯獨社交/與同學仔相處,真的不敢恭維,她說很擔心其他同學再大一點,沒那單純只聽老師話時,會有排擠的情況.......她的說話令我很.....:cry:
其實,真係好唔明 我地成日都叮囑囝囝要禮讓,輪候(數幾多下),平時出街玩當我倆夫婦見到這情況會加以阻止,他會縮手(企一邊等)並好似明白的自己說"唔可以打尖架,唔好"貢"到小朋友" or "要等ㄚ!" 但過一陣,當有第2樣野吸引他時,他又好像著了魔,被沖昏頭腦,甚麼規條也忘了的衝埋去;當你提醒他時,他又停手,如是者不斷循環 
你們的孩子是否都係o甘? 可否分享下
有冇好的教導/改善方法,大家拿出來討論/分享 
[ 本文章最後由 TommyGirl 於 08-1-18 14:11 編輯 ] |
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發表於 08-1-18 14:09
，越話越跳，甚至坐在電梯口唔走。最後，我帶他看電梯的警告標誌，並告訴他怎樣安全使用電梯，情況大為改善。
