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| 2007-10-31【大公報訊】回歸以來，多間中小學急不及待自行開辦普通話教中文試驗班，有學校更將試驗班列為精英班，令普通話教學的成效更為顯著。不過，沙田祟真中學校長葉秀華坦言：「達標的普通話教師難聘。」 葉秀華說，去年校方在該校的五班中一選取其一（四十人）以普通話教中文，由於名額有限，學生需通過普通話評估後才能入選，結果有七十多位學生申請，獲選者各方面的能力相對為佳，受學生追捧為「精英班」。 不過，沙崇十一位中文教師中只有三位在普通話基準試達標。葉秀華表示，一個語文教師最多教三班中文課，若學校在初中全面推行普通話中文教學，校方最少要有五名普通話教師。「語文教師難聘，工作量多加上語文政策變動大，流失率非常高。」她說，校方要進一步評估普通話中文教學的成效，若對學生有好處，會考慮爭取成為語文教育及研究常務委員會十間普通話中文教學試驗中學之一。 保良局金銀業貿易場張凝文學校也於去年在小二推行普通話教中文，全級兩班學生各為小班十七人，今年繼續在小三（同一班學生）試行。該校校長劉彩玉表示，學校有十位中文教師，其中四位已通過普通話基準試，加上有不少學生是內地新移民，覺得學校的條件足夠推行普通話中文教學，所以決定推行試驗計劃。她說：「起初教師也擔心學生不易適應，試行一年後如釋重負，學生吸收很快，個別未能跟上的學生多數是因為本身學習能力問題。」 不過劉彩玉說，本港普通話教師在朗讀教學方面較弱，若得到內地普通話教師的支援相信會更好，她相信未達標的中文教師會順應政府政策，不需校方強制他們考取基準試。 屯門保良局董玉娣中學今年在中二全級（五班）首推普通話中文教學，校長張家邦說，考慮到中一生要先適應英文教學，所以決定在中二才試行。他認為，語常會的小規模試行計劃是好事，第一步不應太急，最重要是考慮教師團隊的配合。 |
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發表於 07-10-31 11:20
