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感覺統合運動 治療兒童學障 (2007-09-12 05:35:01)
【東方日報專訊】「拔尖補底」是現時的教育目標，在發掘優才的同時，也須對有學習困難的學童予以適當的照料。坊間有幼兒中心針對不同類型的學障兒童，提供職業治療及評估，除設有傳統的治療方法外，也設有新穎的「感覺統合運動治療」（簡稱感統），使感統失調或自閉的兒童在學習上得以改善。
撰文及攝影：關震海
歲半至2歲間可察覺
雖然已有不少家長及教師對「學習障礙」有所認識，但你可知學障可分為幾多種？學障兒童有甚麼特徵？聖雅各福群會資深社會工作者梁翠雲指出，根據衞生署的分類，主要可分為語言障礙、讀寫障礙、難於動作協調、自閉症及過度活躍症等，而大約在1歲半至2歲的小朋友便可察覺學障迹象。她說：「小朋友的學習困難很容易察覺，例如2歲的小朋友應該可講完整句子，若仍說單字，可能有語言障礙；或難於動作協調的小朋友可能扣錯鈕子，家長應盡早到有關部門作評估。」聖雅各福群會樂寧兒童發展中心專門針對學障兒童的問題，作出不同治療，當中包括新興的「感覺統合（Sensory Integration）運動治療」。
針對治療自閉兒童
所謂感統理論，是以神經醫學、神經心理學及神經生理學為基礎，將之作為學障兒童的治療方法。負責感統治療的聖雅各福群會一級職業治療師陳德敏（Emma）指，患有感統失調的兒童是「觸覺」、「本體覺」及「前庭覺」三個感覺出現問題。「小童的觸覺過敏度過低或太高都是感統失調的迹象，例如要大力寫字才能感覺到寫字的動作；『本體覺』是四肢的感覺，關乎自我存在的概念，有問題者會易失方向，難分左右；『前庭覺』則是平衡力，小朋友左搖右擺，站立不穩者都是特徵之一。」Emma補充，感統治療的對象不但是感統失調的小朋友，自閉兒童也是主要對象，鑑於自閉兒童礙於溝通，透過感統治療室內的活動刺激他們，有助找出他們的特定問題。
感統治療室是一間玩樂室，室內不同的設施針對學童需要。Emma舉例說，若兒童觸覺敏感度低，即身體需遇上很用力的觸碰才有感覺，他們需玩一些用力的活動，以彌補神經的不足。感統及其他學障的治療及評估都需要專業治療師協助，若想進身這行業，至少須在大學完成職業治療的學士學位，才專修一項治療。
感覺統合失調的特徵
觸覺方面：觸覺過分敏感，怕被人觸摸，因此不愛洗澡、刷牙及剪指甲。
平衡方面：怕玩一些旋轉或搖晃的遊戲如盪鞦韆、翻觔斗。怕高，不敢上落樓梯。
學習方面：抄寫時總是漏行或跳行，或寫字太輕或用力過度。
運動方面：動作不協調，平衡感差。
情緒方面：易生氣，不時大叫。
部分課程資料
課程名稱：專注力不足/過度活躍兒童的輔導
開課日期：11月9日（30小時）
學 費：$2,400
課程名稱：突破讀寫困難
開課日期：11月7日（30小時）
學 費：$2,400
舉辦機構：浸會大學持續教育學院
查詢電話：3411 2810
接受學習障礙治療資料
項 目：智能及心理發展評估綜合評估、讀寫困難評估
對 象：6至12歲
舉辦機構：聖雅各福群會樂寧兒童發展中心
查詢電話：2186 8451
項 目：感覺統合運動治療
對 象：0至14歲有學習、書寫、情緒困難或自閉的兒童
舉辦機構：聖雅各福群會樂寧兒童發展中心
查詢電話：3105 2197
學習障礙查詢
香港特殊學習障礙協會：8200 5882
網址：www.asld.org.hk |
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發表於 07-9-12 12:29
