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本帖最後由 加樂爹 於 23-3-29 14:44 編輯
中國土法煉鋼發表唔到高質量嘢,無去外國浸過根本不能入流,連咩係重要問題都分辨唔到。一日處於產業鏈下端一日就唔會改變到,專利數量再多都係咁講。
-- 呢個唔認同, 換轉講好多人認為美國人個個都好醒, 同國際化. 有咁既偏見會影響自已既判斷.
讀書是讀known known, 科研是關於unknown
-- 呢個好似真, 其實不然. 讀完高中, 都未必理解相對論既邊皮; 不過, 你唔係讀理科班, 就係無果種羅輯, 連搭下咀既能力都無. 好似之前d人論疫苗, 可以唔洗睇數據同fact, 打咀炮吹得起就得.
中小學教育又點銜接,其實期望中小學教師可以教返點做科研是否屬於合理的期望呢?
-- 呢個point 幾好, 所以中小學都係學基本野, 不須要太盡力去叻. 即係話果D物野華夏盃, 科研STEMS 比賽, 除了興趣, 有空時間好過 打機, 真係唔洗太強求.
IB會唔會好啲有優勢,我個人就認為係,始終IB個設計上更接近大學方式。
-- 其實IB 理科讀D物? 我一直擔心偏重做project, present, 學左門吹水既野, 你話讀BA 果D科目就啱. 但係當你對住一大堆research, 大量數據, 同hypothesis 未做到critical thinking 前, 要prove 要創建理論 (Einstein 創立講義相對論, 都要請D更勁既數學家去幫佢用數學去合理化), 呢個要基礎.
但同個學制又無必然聯繫,傳統方式都教育出好多人才。
-- 你講得啱, 所以傳統名校出到既叻人真係叻.
科研路好難行,要同全世界天才競爭,家長投資入去分分鐘血本無歸,除非家長自己有經驗識條路點行或有好多資源,否則都唔建議。
-- 呢個好啱, 過左中小學睇下自已有幾多根兩, 叻既理科人後來會顯露出來, 唔洗太早計劃.
中小學培養到個興趣加埋樂觀堅毅的個性已足夠,並不需要太著重學術,過分操練更加會適得其反。坦白講,中小學啲嘢操來做咩呢,其實係完全無用嘅。
-- 低檔次D, 只係考番個入門檻, 上好既大學, 找份好工.
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