不是學霸，以醫科為目標，會否太不自量力? - 備戰大學

b3410

珍珠宮

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發表於 22-4-8 10:56 |只看該作者

happyLC2006 發表於 22-4-8 10:47
知道，非常喜歡你這句「水到渠成」，希望兩年後能夠上來跟大家報喜吧
...

祝囡囡入到心儀科目。相信她在這樣的環境裏成長，一定可以水到渠成


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發表於 22-4-8 11:00 |只看該作者

小鹿揀學校發表於 22-4-8 10:49
通常唔讀書嘅人，就話讀書冇用
唔看數據嘅人，就話數據冇用

數據只供參考，解釋有不同角度，睇都唔睇嘅人多的是，只求為自己度身訂造～～～

happyLC2006

複式洋房

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	202

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發表於 22-4-8 11:02 |只看該作者

b3410 發表於 22-4-8 10:56
祝囡囡入到心儀科目。相信她在這樣的環境裏成長，一定可以水到渠成
...

好多謝你！
可惜作為媽媽的我不夠叻，只能從旁協助他，希望能夠提供適當意見。
希望承你貴言，將來水到渠成吧!

小鹿揀學校

男爵府

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	6203

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發表於 22-4-8 11:06 |只看該作者

mcl203 發表於 22-4-8 11:00
數據只供參考，解釋有不同角度，睇都唔睇嘅人多的是，只求為自己度身訂造～～～
...

唔睇數據，咪話人言論情緒化囉，
其實真實數據先會說出真實故事，泛泛空談係冇乜意義！
恭喜發財！


	55266

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發表於 22-4-8 11:14 |只看該作者

小鹿揀學校發表於 22-4-8 11:06
唔睇數據，咪話人言論情緒化囉，
其實真實數據先會說出真實故事，泛泛空談係冇乜意義！
恭喜發財！ ...

呢2年都睇到數據嘅可用性啦，只係俾唔俾你，和識唔識去整理數據。數據可以反映趨勢/歷史，亦可以掩飾發生咗嘅行為，可以帶方向性。數據就唔應該會假，只係分析可以係假～～～


	55266

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發表於 22-4-8 11:24 |只看該作者

mcl203 發表於 22-4-8 11:14
呢2年都睇到數據嘅可用性啦，只係俾唔俾你，和識唔識去整理數據。數據可以反映趨勢/歷史，亦可以掩飾發生 ...

呢，果啲甚麼simulation 3M/4M，唔知乜時候又彈出嚟，5/6/7月呀就乜乜乜，simulation唔係建基於往績數據嘅咩，日子一日一日咁過去，數據多咗，又唔使去修正㗎喎。仲有啲專家建議修正分母，去解釋數據，好明顯趨勢已經出現偏差，但修正版又見唔到，仲話用舊嘅simulation當新用？去迎接將來～～～

stillgood20

男爵府

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	8688

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發表於 22-4-8 11:35 |只看該作者

本帖最後由 stillgood20 於 22-4-8 11:51 編輯

mcl203 發表於 22-4-8 11:14
呢2年都睇到數據嘅可用性啦，只係俾唔俾你，和識唔識去整理數據。數據可以反映趨勢/歷史，亦可以掩飾發生 ...

上星期,我細囝修Data Science year4, 要完成一個project.需要在政府數據庫download數據．
分咗4晚,大約30小時以上．

數據下載,再檢視數據完整性,
發現不少錯漏,
需要花不少時間執漏．

要完整分析,需要資料更新,修正,補漏．
社會進步, 希望日漸完善．

medicine

侯爵府

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	20013

249^#

發表於 22-4-8 12:04 |只看該作者

回覆 mcl203 的帖子

講甘多有Q用咩,一句"數據分析會改變歷史嗎?"就乜都唔使理,總之我係既得利益者就得啦

PS:在下才疏學淺,講得出個句,是不是隱喻有其它方法"會改變歷史"尼?

Mirror123

複式洋房

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	230

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發表於 22-4-8 12:15 |只看該作者

b3410 發表於 22-4-7 14:28
唔好意思，係我自己分析，也只是SPCC同學可能考慮的因素。因為SPCC F4才開始轉IB，之前一直是DSE模式的教學 ...

謝謝你這個分析, 原來揀讀IB or DSE都有這些考慮, 小朋友來年會入讀SPCC, 之前有初步了解吓IB, 都以為比較適合佢, 都冇考慮到初中一直用傳統模式，可能讀落佢都會覺得DSE更穩陣


	55266

251^#

發表於 22-4-8 12:28 |只看該作者

medicine 發表於 22-4-8 12:04
回覆 mcl203 的帖子

講甘多有Q用咩,一句"數據分析會改變歷史嗎?"就乜都唔使理,總之我係既得利益者就得啦

數據分析係不可能改變歷史，咪呃我好喎。咁高深嘅說法～～～

後續行為先或許可以改變將來～～～