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教育王國 討論區 升中派位 考完呈二,仲會唔會考呈三?
樓主: rainy888
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考完呈二,仲會唔會考呈三?   [複製鏈接]

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2114
41#
發表於 20-12-5 16:19 |只看該作者
YmOra 發表於 20-12-4 21:12
幾好呀!可以考到兩次。
係呀!不過成績表未出,但呈二考得好過呈一少少

點評

YmOra    發表於 20-12-6 11:03

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26896
42#
發表於 20-12-6 11:09 |只看該作者
BHA 發表於 20-12-5 10:11
步4:
如果考pre-s1嘅師兄師姊人數跟今年要呈分學生人數不同,請問分數如何配對呢?
...

這個幾複雜,簡單地描述:當人數不對稱下,按比例找出學生的對應分數。

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26896
43#
發表於 20-12-6 11:11 |只看該作者
little_kid 發表於 20-12-5 16:09
唔明步5意思,好似重覆步1-4.

唔好意思,步5係步1至步4的小總結,我想大家看得清楚DD。

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10127
44#
發表於 20-12-6 11:13 |只看該作者
YmOra 發表於 20-12-6 11:09
這個幾複雜,簡單地描述:當人數不對稱下,按比例找出學生的對應分數。
...
想問下係對應分數定係對應名次

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26896
45#
發表於 20-12-6 11:14 |只看該作者
cafeva 發表於 20-12-6 11:13
想問下係對應分數定係對應名次

對應名次。

Rank: 5Rank: 5


4026
46#
發表於 20-12-6 11:17 |只看該作者
YmOra 發表於 20-12-6 11:11
唔好意思,步5係步1至步4的小總結,我想大家看得清楚DD。

明白,謝謝!
如果有考呈二,是否將呈一呈二的平均分再按步1-6排?

Rank: 5Rank: 5


3619
47#
發表於 20-12-6 11:39 |只看該作者
YmOra 發表於 20-12-4 21:46
你對。但。。。

呈分:

但pre-S1的配對分係現在的小六學弟妹改變不了的事,所以就是同校之間去爭師兄姊的配對分,對嗎?

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3619
48#
發表於 20-12-6 12:03 |只看該作者
BHA 發表於 20-12-5 13:53
好似A同學中文攞80,人人攞60-70,其他英數常人人85-95,咁標準化後,A同學平均最高

...

本帖最後由 傻太 於 20-12-6 12:03 編輯

我都係咁理解,如學校英文普遍最高9x,但最差7x。但中文普遍最高8x,最差2x。
如果999632後大分一樣,全科名次會一樣,但標準化後,中文高分的呈分排名會比英文高分的前。

Rank: 5Rank: 5


4500
49#
發表於 20-12-6 13:14 |只看該作者
傻太 發表於 20-12-6 12:03
本帖最後由 傻太 於 20-12-6 12:03 編輯

我都係咁理解,如學校英文普遍最高9x,但最差7x。但中文普遍最 ...

我整咗個例子大家參考:


myimage.jpg

Rank: 5Rank: 5


4500
50#
發表於 20-12-6 13:18 |只看該作者
YmOra 發表於 20-12-6 11:09
這個幾複雜,簡單地描述:當人數不對稱下,按比例找出學生的對應分數。
...

唔知係未都係用linear interpolation

Rank: 5Rank: 5


3619
51#
發表於 20-12-6 13:23 |只看該作者
BHA 發表於 20-12-6 13:14
我整咗個例子大家參考:

本帖最後由 傻太 於 20-12-6 13:24 編輯

本帖最後由 傻太 於 20-12-6 13:23 編輯

你應該highlight第3-4行加權後的分,即使大分/平均分比下面第10行的好,但加權後第10行反比第3-4行好
當然每所學校對加權多少的各有不同

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4500
52#
發表於 20-12-6 13:34 |只看該作者
傻太 發表於 20-12-6 13:23
本帖最後由 傻太 於 20-12-6 13:24 編輯

本帖最後由 傻太 於 20-12-6 13:23 編輯

我用番9 9 9 6

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26896
53#
發表於 20-12-6 16:34 |只看該作者
little_kid 發表於 20-12-6 11:17
明白,謝謝!
如果有考呈二,是否將呈一呈二的平均分再按步1-6排?

無錯,步1至5係對每次呈分後取其"對照分"的動作,有了兩次呈分就响對照分加總再平均後便進入步6作全港性的排次序和分割各組別的Banding。



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26896
54#
發表於 20-12-6 16:41 |只看該作者
傻太 發表於 20-12-6 11:39
但pre-S1的配對分係現在的小六學弟妹改變不了的事,所以就是同校之間去爭師兄姊的配對分,對嗎?
...

對。但,只限於該小學間的競爭而矣!當完成了自己小學的小六生間的競爭後,還需要再與全港所有小學生一齊"競爭",要分Banding也是發生响全港或本區""學生們""的競爭。



Rank: 5Rank: 5


3619
55#
發表於 20-12-6 17:09 |只看該作者
YmOra 發表於 20-12-6 16:41
對。但,只限於該小學間的競爭而矣!當完成了自己小學的小六生間的競爭後,還需要再與全港所有小學生一齊" ...

完成自己小學內爭排名後,之後的所謂競爭,已控制不了

點評

YmOra    發表於 20-12-6 17:37

Rank: 3Rank: 3


192
56#
發表於 20-12-7 01:09 |只看該作者
會否為了讓路給DSE而取消呈三,我覺得如果一月不能復課,直接放到農曆新年後,咁呈三真係有機會取消

Rank: 9Rank: 9Rank: 9


20013
57#
發表於 20-12-7 08:19 |只看該作者
hkpapa852 發表於 20-12-5 11:19
只要每次呈分排名不同,Pre-S1配對分就會不同
就算你次次排名一樣,隔離學校有位學生一路上升
隔離學校的學生的配對分,有人升則一定有人跌。
纍計可能會出現向前擠壓,亦有可能出現后退。

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120405
58#
發表於 20-12-7 08:27 |只看該作者
medicine 發表於 20-12-7 08:19
隔離學校的學生的配對分,有人升則一定有人跌。
纍計可能會出現向前擠壓,亦有可能出現后退。
...
如果隔離只得一間學校,的確如你所言。
但如隔離有多間學校,加上每校每校學生人數變化調整既分數,可能會導致分banding既分數向上調整。
還記得初為父母時,對孩子的期望嗎?我當時只想他/她平平安安,健健康康。
隨著時光飛逝,人的期望慢慢變了,變得越來越有要求。所以要經常提醒自己:毋忘初心
箴言4:23 - 你要保守你心,勝過保守一切,因為一生的果效是由心發出。
箴言22:6 - 教養孩童,使他走當行的道,就是到老他也不會偏離。

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120405
59#
發表於 20-12-7 10:46 |只看該作者
本帖最後由 hkpapa852 於 20-12-7 11:49 編輯
BHA 發表於 20-12-6 13:14
我整咗個例子大家參考:
原來有幾個人既成績之前入錯咗
按照原始成績, 結果係咁 (大家用既公式有D唔同, 但結果一致):

呈分的始成績標準化後的呈分成績標準化後再乘以科目比重的呈分成績最終呈分成績(以4科累計)
ChiEngMathsLSChiEngMathsLSChiEngMathsLSOverall
699594951.321.461.341.4611.8813.1412.068.7645.84
699594951.321.461.341.4611.8813.1412.068.7645.84
689495941.171.341.461.3410.5312.0613.148.0443.77
689495941.171.341.461.3410.5312.0613.148.0443.77
679392931.031.221.091.229.2710.989.817.3237.38
679392931.031.221.091.229.2710.989.817.3237.38
669293920.891.091.221.098.019.8110.986.5435.34
669293920.891.091.221.098.019.8110.986.5435.34
659191910.740.970.970.976.668.738.735.8229.94
809090902.90.850.850.8526.17.657.655.146.5
608585850.020.250.250.250.182.252.251.56.18
608585850.020.250.250.250.182.252.251.56.18
59848484-0.120.130.130.13-1.081.171.170.782.04
59848484-0.120.130.130.13-1.081.171.170.782.04
58838383-0.26000-2.34000-2.34
58838383-0.26000-2.34000-2.34
57828282-0.41-0.12-0.12-0.12-3.69-1.08-1.08-0.72-6.57
57828282-0.41-0.12-0.12-0.12-3.69-1.08-1.08-0.72-6.57
56818181-0.55-0.24-0.24-0.24-4.95-2.16-2.16-1.44-10.71
56818181-0.55-0.24-0.24-0.24-4.95-2.16-2.16-1.44-10.71
55757575-0.69-0.96-0.96-0.96-6.21-8.64-8.64-5.76-29.25
55757575-0.69-0.96-0.96-0.96-6.21-8.64-8.64-5.76-29.25
54747474-0.84-1.09-1.09-1.09-7.56-9.81-9.81-6.54-33.72
54747474-0.84-1.09-1.09-1.09-7.56-9.81-9.81-6.54-33.72
53737373-0.98-1.21-1.21-1.21-8.82-10.89-10.89-7.26-37.86
53737373-0.98-1.21-1.21-1.21-8.82-10.89-10.89-7.26-37.86
52727272-1.13-1.33-1.33-1.33-10.17-11.97-11.97-7.98-42.09
52727272-1.13-1.33-1.33-1.33-10.17-11.97-11.97-7.98-42.09
51717171-1.27-1.45-1.45-1.45-11.43-13.05-13.05-8.7-46.23
51717171-1.27-1.45-1.45-1.45-11.43-13.05-13.05-8.7-46.23



要計算各科既Mean score (係excel 用 average function 就得)
再計算各科成績既Deviation (係excel 用呢個組合 function: SQRT(DEVSQ(該科所有成績的cell)) / (全級人數))

標準化後個別科目既呈分成績: (該學生該科目的分數 - 該科目Mean score)/該科目既Deviation

計出各科呈分成績, 再乘加科比重, 最後加埋齊, 呢個先係用嚟計呈分排名既成績

不要將累計成績除"科比重累加", 因為實際操作係唔會咁做, 而且因為EDB系統每次都會roundup去兩個小數位, 造成既誤差可能會好大


還記得初為父母時,對孩子的期望嗎?我當時只想他/她平平安安,健健康康。
隨著時光飛逝,人的期望慢慢變了,變得越來越有要求。所以要經常提醒自己:毋忘初心
箴言4:23 - 你要保守你心,勝過保守一切,因為一生的果效是由心發出。
箴言22:6 - 教養孩童,使他走當行的道,就是到老他也不會偏離。

Rank: 5Rank: 5


4500
60#
發表於 20-12-7 11:27 |只看該作者
hkpapa852 發表於 20-12-7 10:46
計法不正確
按照你既原始成績, 應該結果係咁:

要計算各科既Mean score (係excel 用 average function 就得)
=>有呀,用咗AVERAGE()

再計算各科成績既Deviation (係excel 用呢個組合 function: SQRT(DEVSQ(該科所有成績的cell)) )
=>都有呀,用咗STDEV.P()

標準化後個別科目既呈分成績: (該學生該科目的分數 - 該科目Mean score)/該科目既Deviation
=>做咗,右邊嘅表用咗STANDARDIZE()

計出各科呈分成績, 再乘加科比重, 最後加埋齊, 呢個先係用嚟計呈分排名既成績
=>右表最右嘅column就係囉,不過多手除33
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