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兩個孩子都在傳統名校讀書,絕對感受到學生成績多是靠自己或家庭的支援的。
女兒到中三時我才發現她學校的數學功課極少(我太懶了,沒有跟),一個 chapter 才交一次功課。堂課只是給學生自己對,沒有改,於是她有很多 concepts 是不對的,只是計到答案便以為自己對。她學校一向教得淺,考得極深,最印象深刻是中四 M2的其中一條考試題目,明顯是老師沒有事前計過一次便出,所以數值很奇怪,很難計,最後看老師的答案要用差不多2頁才計完,數值非常醜怪複雜,你怎可能要求學生考試時用15分鐘去想和計? 但她學校成績一向很好,名氣很大,所以大家明白成績是從何而來。
如果講數學科,阿仔學校的考試也是很深,但一向是教深考深,而且數學考卷雖然很深,但是很有水準的,很多時出得比公開試更深,但考核的是高階 concepts,而不是出些困難的數值去花你時間去計。
平心而論,地區學校的成績多是老師的功勞,因為學生背景關係,通常家庭支援不及那些傳統名校的。 |
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