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教育王國 討論區 小學雜談 班房中的VIP -- 何安達
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班房中的VIP -- 何安達 [複製鏈接]

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發表於 17-11-23 08:40 |只看該作者 |倒序瀏覽 |打印
本帖最後由 小時了了 於 17-11-23 08:40 編輯

https://hk.finance.appledaily.co ... e/20171122/57489717
屯門小一軒仔校園受欺凌事件,肯定是冰山一角

案件曝光前不久,在九龍城41區的一間小學亦有學生被投訴損害同學身體。據說一名小四學生要求一名小三學生請他吃薯片被拒,竟然用刺針刺傷了對方的眼白。

校園欺凌不單出現於學生之間,該校亦出現過一名母親,在樓梯底「埋伏」一位同班的媽咪。她當對方路過時,便在眾目睽睽之下,高聲叫出後者囝囝的名字,並喝罵他排擠其兒子。受滋擾的家長感覺惶恐不安,於是向班主任投訴,結果同不少欺凌事件一樣,不了了之。另外,同一校院亦曾有學生用剪刀指嚇老師。

有老師估計,他們稱之為VIP的行為有問題的學生,平均每班有四、五人。校方甚至提醒教員,無須訓斥或處罰那些VIP,以免火上加油,引發這些學生即時情緒爆發,完全失控。

校方基本上是束手無策,唯有靜候「貴賓」畢業。不過,每年新生之中VIP所佔的比例,有增無減。個別教師為了方便課堂管理,只好安排班長或較為穩重的學生,坐在VIP旁邊人盯人,結果班長反而成為了問題同學針對的對象,甚至因而陷入情緒困擾。

教育局最新的資料顯示,上一年度有120宗校園欺凌個案,比四年前下降了超過一半。這些數字是由各校自行填報的,如果事件不涉及警方,訓導老師很可能傾向不滙報。

軒仔敲響了警鐘,校園欺凌問題之嚴重和普通,局長不能單以「零容忍」口號作回應。

何安達
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2#
發表於 17-11-23 10:11 |只看該作者
行為有問題的學生,都分係頑劣定係有生理問題佢控制唔到,前者要教化,後者要幫助。點可以求其將佢地列為VIP,由得佢地自生自滅,捱到畢業?

教育工作者,係生命影響生命的偉大工作。唔想做、唔識做、無心做,就唔好做,無謂誤人子弟。

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3#
發表於 17-11-23 10:45 |只看該作者
融合教育需要好多專業的支援, 在外國課室中要有一對一輔教, 在平時要有專業訓練, 但在香港的實際環境, 面對一個幾十人的課室, 有幾個SEN 已可能令課堂無法緊密地運作,  老師我相信真是顧不來.  在一些弱勢學校因收多SEN 更易見.  我識幾個有較嚴重障礙的, 快高小, 但字亦寫不到,  學校有提供有課後加輔, 亦有疏落的社工或治療,  但功課一樣要抄, 小朋友無能力亦無時間去做好, 個個學習完全冇成效. 只好由佢年年升班. 其實真心唔明此實況下的6年融合教育對小朋友是好事定壞事.

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4#
發表於 17-11-23 12:06 |只看該作者
回覆 HaYi 的帖子

小朋友經評估,係讀到主流學校,佢係學到嘢,咁個融合教育先有意義。如果完全脱節,長期逼佢做d能力範圍之外的事,咁又何苦

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5#
發表於 17-11-23 12:43 |只看該作者

回覆樓主:

本帖最後由 brother4 於 17-11-23 12:44 編輯

欺凌問題一路都有,自己小學中學常發生,估25年青春讀16年的書,得閒找自己消遣,小學有一次幾個同學打我,忍無可忍,還手,其中一個眼鏡跌左落地被佢自己踏爛,屈我賠100元,自己又照賠想又好笨

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2220
6#
發表於 17-11-23 12:55 |只看該作者

回覆樓主:

本帖最後由 supermom1 於 17-11-23 12:57 編輯

本帖最後由 supermom1 於 17-11-23 12:55 編輯

Sens學生每間學校都會有,就算名校都唔少,因為好多是資優生讀書叻名列前矛!融合點解有學校做得比較好,有些做得比較差!主要是睇學校有冇方法去做和有冇心去做!

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7#
發表於 17-11-23 14:32 |只看該作者
Jane1983 發表於 17-11-23 10:11
行為有問題的學生,都分係頑劣定係有生理問題佢控制唔到,前者要教化,後者要幫助。點可以求其將佢地列為VI ...
講得好啱 ! 呢份工如果冇心真係唔好做。宜家大部份老師淨係識教書,成績以外既野例如 : 學生情緒、同學間的磨擦、欺凌人、被人欺凌等等一概不懂處理。遇著不守規舉學生只懂向家長投訴,從不思考點解個學生會咁做,一味寫手冊、記缺點等懲罰手段去處理。




點評

Jane1983    發表於 17-11-23 15:39

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發表於 17-11-23 14:43 |只看該作者
supermom1 發表於 17-11-23 12:55
本帖最後由 supermom1 於 17-11-23 12:55 編輯

Sens學生每間學校都會有,就算名校都唔少,因為好多是資優 ...
你又講中晒 而家 d 學校又話自己幾有愛心,又話多支援去處理唔同需要既學生,當發現你個細路與別不同既時候,就話佢黠樣影響進度,係咁打電話叫家長返去好好管教。


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發表於 17-11-28 11:36 |只看該作者
HaYi 發表於 17-11-23 10:45
融合教育需要好多專業的支援, 在外國課室中要有一對一輔教, 在平時要有專業訓練, 但在香港的實際環境, 面對 ...

學校應該安排些如何教導SEN學生和處理校園欺凌嘅講座或基本訓練給在校老師。

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發表於 17-11-28 15:15 |只看該作者
Uncle5metal 發表於 17-11-23 14:32
講得好啱 ! 呢份工如果冇心真係唔好做。宜家大部份老師淨係識教書,成績以外既野例如 : 學生情緒、同學間的 ...

講得啱!
仲要副校、老師態度惡劣

Rank: 3Rank: 3


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11#
發表於 17-11-29 22:59 |只看該作者
Fabianne 發表於 17-11-28 15:15
講得啱!
仲要副校、老師態度惡劣
佢地大多只為自己前途,學校名聲行事,真係有幾多會真心為學生設想。佢地最叻就係話老師一人要對 廿幾、三十人,真係無辦法呀 ! 我夠無辦法啦,唔比個仔返學又比政府告,比佢返學學校又話理唔到咁多。咁我點呀 ?

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發表於 17-12-11 00:04 |只看該作者
我小朋友最近也遇到欺凌問題,小朋友性格比較文靜,一開學因為被選為副班長,被老師安排坐在一位比較頑皮的同學附近,老師請我小朋友幫忙照顧那位同學,但開學不到一個月,問題開始出現,那位同學經常對我小朋友動粗,小朋友有向老師反映,但老師只叫我小朋友不用理會他,之後問題愈來愈多,那位小朋友試過搶了孩子的書本,再加以破壞,又試過在小息時趁無人看到時打他幾下。我小朋友已向老師反映多次,但情況仍然持續。之後那位小朋友更説很討厭他各方面表現總比他好,甚至撕爛孩子的獎狀,老師也知道此事。

我覺得情況已經失控,孩子反映了問題但老師並沒有妥善處理,我只好直接找老師了解,老師表示那位同學本身有情緖問題,已有人跟進,希望我們能包容,最後安排調位了事。

是否一般學校也像上面那篇文章一樣,以息事寧人手法處理欺凌問題?我已教導孩子如何處理,但怕他性格內向,容易再成為欺凌對象。
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