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我是用家,坦白講,enroll新校的家長本身要有準備知道自己要咩及新校的limitation.
1/ 老師可能會轉來轉去,未stabilise
2/ curriculum 老師未掌握
3/ curriculum 學校未有經驗及比重未清晰
4/ 老師assessment唔知點做或評估(未quantify 到)
5/ 學校,家長口味未接軌
6/ 升學及課程問題
上述唔係LUDUS的問題,而係所有新校都一定會有的問題。even st Hilary 我估一樣,差在問題嚴重性。
我小朋友上左幾日課,已主動跟陌生人打招呼,去toilet的動作(未有weewee)
多左野講好多,想表達自己多左,拿出課本會想爭住睇。
入學時已問清楚,唔會好似某d學校咁日日有電話跟進。不過打電話去次次都有耐性講進度。
基本上我自己認為小朋友進步好快,問佢佢又答鐘意返學。
當然頭幾日進步可能快之後會慢返。
我大中小機構都做過,管理層的管理理念由定義到落實是要花好多時間及好大力氣。特別係個個都話自己係專家的年代。
老師與老師之間,校長校監課程設計跟老師的執行力都要時間溶合。
家長門找學校或返學一定要跟緊d. 學校認真唔得就要轉。但我相信態度好的家長,當學校有任何問題出現,學校冇理由去耍你。如果任何人想學校自爆問題?我相信cckg都唔會啦。
佢攪唔好自然會被汰,建議家長如果想直接打電話或問清楚。
唔比comments, 只講facts.
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