本帖最後由 cmamum 於 16-1-21 14:55 編輯
其實TSA對小學生究竟有幾大影響?
點解要講到因為TSA而令到d細路冇哂時間做自己喜歡嘅嘢,摧毀咗佢哋開心嘅童年,仲講到教育局“離哂地” …
我自己d小朋友都經歷過TSA,當年學校會為TSA安排補課 (大約1星期1-2堂),在週末或長假期給予TSA練習作為功課。我自己有跟小朋友功課,亦明白TSA內容同一般“正規”學習課程嘅題型有所不同,但係可以接觸到其他類型嘅知識、學習模式、答題技巧,有老師免費補課,我自己覺得小朋友係學多咗嘢,而且TSA考成點對小朋友本身學業成績係冇影響,咁點會造成對家長及學生都有好大壓力?
好多小學有好多功課,好多評估、測驗、考試,仲有好多額外嘅拔尖補底課程,但係冇人會投訴? 好多“名校”教嘅英文課程比一般小學教嘅艱深好多,但係冇人話“離哂地”?
我唔係幫教育局講說話,只係唔明點解d家長要咁抗拒小三考嘅TSA,但係小五、小六嘅呈分試,或者教育局安排嘅 Pre S1 中一分班試,呢d對小朋友本身有直接影響而壓力相對更大嘅就冇問題? 對佢哋嘅“快樂童年”就冇影響?
如果將TSA成績加在學生校內個人成績中 (例如: 佔總分10%),又或者代替一年中其中一次嘅測驗或考試成績,咁係咪就唔會覺得浪費咗佢哋寶貴嘅時間去操練TSA?
TSA嘅目的係用來評核小學嘅學習情況,再加上呈分試及PreS1成績,對學校教學質素作出有系統嘅評估,其實呢個機制對家長及學生更加有保障。
可以keep住升中派位成績好嘅小學,就係大家心目中嘅Band 1小學,多功課、多考測都冇問題,“最緊要入到!”。 而現今派位嘅官津小學係靠計分和抽籤,唔係通過面試、測試而選擇學生,但到最後升中派位,有些小學有60-70%Band 1 學生,有些只有20-30%,所以小學本身教學質素都好重要,而有機制去監察當然更有保障。
(以上純粹本人有感而發的個人意見。)
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