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我都認同觀課是讓家長了解學校的教學, 同時我都要多謝 geldschaf 很詳細講述當日的情況, 而我亦不覺得 geldschaf 有貶低學校或老師之意圖, 只不過各人有不同的睇法和見解!
正如我聽到有家長覺得全英語上課小朋友會不明白, 覺得要中英對照, 但到底是難還是易, 真是見人見智 !
平心而論, 當日老師和同學都表現很好, 但就活動教學的形式, 自己仍然比較喜歡去年的觀課日, 以中文為例, 去年是教小朋友信的格式, 老師教完後, 會派不同的工作paper 讓每組同學find out 錯處, 每個小朋友都有機會討論分享, 然後出去匯報, 并提出如何俢改, 所以可以訓練小朋友勇於面對人, 雖然小朋友不一定答對, 但我好欣賞小朋友的參與和勇氣, 反而今年的形式比較小有小組討論及匯報!
而英文堂給我的感覺也有點混亂 (好似冇主題, 只係想比家長睇多d嘢 - 聽. 講.寫), 但以一堂時間是否足夠呢 ? 反而去年比較精簡, ms. faith 與小朋友讀完一本故事(形容一隻動物)後, 讓每組小朋友 (約五人) 配合圖畫及故事書的句子做仿作, 然後由每組出來朗讀, 當每組相量如何用句子形容動物時, 兩位老師會從旁協助或提供生字串法, 我本人覺得這樣更貼近我心目中的活動教學形式 !
以上純粹個人意見, 希望各位家長踴躍表達自己的感受及意見 ! |
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