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阿仔響班上都曾發生過疑似被欺侮的事件.
話說學校的視藝科,要求學生用一個袋/FILE 裝住D用具帶回校.我用了一個細小的環保手抽將物品放在裡面.
那晚,阿仔回來告訴我,同學將那袋剪爛了!我還道他們拿出剪刀來玩玩而已.再問下去,問出過嚇人的原本來!
阿仔話:因為有位A同學叫坐前面的B同學打我,那B同學沒有打,不過,他就用教剪剪爛我的視藝袋了!
問阿仔:有老師見到嗎?他答沒有,但有跟在場老師投訴.該老師責罵過那A與B同學.後來又跟他班主任講了.班主任又再責罵A與B同學.
我又問阿仔:你的心情如何?有哭過嗎?他說不開心,但沒有哭(事實阿仔好少會喊)!我贊他勇敢.跟住再問,咁被老師責罵的同學有哭嗎?阿仔話老師好惡咁鬧佢地,不過無叫佢地講對吾住.
之後,我都再詳細咁問過阿仔,可曾跟A同學有過什麼嗌交,爭排隊/去厠所之類的情況.他都說無!那怎會一個小一生竟然教唆他人去打別人呢?加上近日電視播的有關校園欺凌事件,我立即將之聯想一起.當時是有點擔心,但又怕自己是否太過敏,想得太多!在未了解全件事之前,唯有著阿仔小心自己的物品.如對方仍是有心破壞,就立即向老師投訴!
事隔兩天,我請班主任跟我聯絡,傾談有關事件.老師都承認同學A及同學B當時的做法好危險及好不應該,所以立即嚴厲地責備了該兩位學生.不過,她經查問後,覺得學生的動機並不存在"欺凌"成份,著我放心.
我也提到阿仔說當時不開心,因同學沒有向他說"對吾住".老師楞了楞: 哦...我當時太專注責備那兩位同學,忘記要他們向同學道歉!
對於同學A為何會指使同學B去打人,我到依家都吾多明白!亦唯有相信老師的解釋.不過,我自己亦會密切留意事態發展,例如多D問候阿仔在校情況咁囉!
好明白,學校吾止似個大家庭,其實更似一個社會的縮影.孩子在外,吾單止去學知識,更多的時間就是要學習去與人接觸,去解難,從而學習成長!我們做家長的只有從旁提醒他,適時給予安慰或鼓勵,同時自己亦要學習"慢慢放手"! |
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