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原文章由 pp819 於 07-10-25 10:15 硐表 
hi hellohaniel
thanks for your sharing and info
想問:
1) 你個仔是那些問題(智齡發展比真實年齡慢)?我仔除此之外, 其實他都有情緒及行為問題
2) 幼兒導帥訓練學什麼?
3) 小組活動的目的及內容是什麼?how about ...
我繼續分享一下，希望作為參考啦！
4/5. 知道個仔有慢總唔可以坐係度等服務，最初是我發現個字好鍾意玩門，於是我給他玩具門，然後將物件放在門後，他打開門時告訢他門後物件是什麼，他因此學懂了顏色，物件名，簡單字。但他有個缺點，除此方法外，沒辦法透過其他方法吸引他專注，因此返幼兒園日日都發夢，走來走去。我性格比較林，甚至個仔係有d恰我，後來daddy 試惡d對佢，捉著他坐著看書，原來他受硬唔受軟，過幾個星期個仔就知道要坐定看書，進步亦由此開始，不過daddy個種惡法，其實我d屋企人都有意見，說我地唔應該咁教仔，所以都覺得好委屈。後來見個仔已接受坐定睇書，亦知道一味靠惡長遠對親子關係極不利，於是daddy又發覺他很喜歡fing來fing去的感覺，便要求他做一些認知上的事，例如問他眼晴在那裡，答中就fing他幾下，他好快又識曬眼耳口等。我又見個仔好像很喜歡音樂，我會將他熟的兒歌改歌詞唱出一些生果名，日常事，他覺得有趣又跟我唱，想不到又刺激起他語言發展。
總之我地放工可以玩到瞓，2歲至4歲都係咁過
6/7. 我覺得如果夾到好的小組，其實小組可幫助小朋友留意其他小朋友，亦學到社交，孩子會學到要就下人，這是我仔4歲時到eetc小組時的體會，但因之前夾唔到能力相若的組員，我覺得自己與個仔一齊玩住學似乎令他在認知上有很大的進步
8. 我去過協康青蔥的小組，我覺得組員能力差距大，感覺麻麻，要講好彩，但入左EETC小組就非常好，他們會安排能力相近在一起，小朋友互動下學野更多。
至於我見協康於地鐵買曬廣告叫人捐助〈叫童途有你？〉，應該都係幫d經濟有困難的人，你可打去問下。 |
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發表於 07-10-24 12:57
