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人所有的思想,情緒,以至行為表現,都是他的內在能力及外在環境影響互相配合的結果:因此任何的測試評估,PICU也不例外,都未必能夠完全準確地分得外那些表現是內在潛能,那一些是學回來的.
從以往無數次為小朋友進行個別智能測驗的經驗得知孩子的表現很大程度是受外在環境影響.一個第一次評估時某方面(例如圖形分析)可能表現稍遜的小朋友,經評估後家長可能會更在意他該方面的發展,甚至再安排另一些專家(如職業治療師)協助訓練,那隔幾年再做詳細評估時會有進步是不出奇的事.
這正正就是評估的目的-我設計PICU就是希望能夠讓家長客觀地了解小朋友在各方面的發展階段,當然要強調的是它絕對不能夠替代個別進行的智力測驗,但最少家長能大約知道孩子的強弱項,如有需要跟進則最少知道協助的方向.
原文章由 rabbitpiggy 於 07-7-19 11:58 發表
鄧博士
想請教你, 小朋友的表現會否隨著年齡而改變的呢? 我的意思是, 比如, 我小朋友3歲做了這次的檢查後, 發現他在某些方便是較差/好的, 但在4歲時他已改變了, 變得較好/差呢?
這些的檢查是可以看到小朋 ...
[ 本文章最後由 鄧澔明博士 於 07-7-19 12:30 編輯 ] |
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