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教育王國 討論區 保良局蔡繼有學校 保良局蔡繼有學校
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保良局蔡繼有學校 [複製鏈接]

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3300
1141#
發表於 07-2-8 18:37 |只看該作者

Re: 保良局蔡繼有學校

Dear MauMau,

Woo, very detailed explanation.  Think your daughter should be very smart and out-spoken, so that she could explain the situation to you in such details.  It helped me understand what's going on during the interview session.  Thanks.


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1142#
發表於 07-2-9 01:17 |只看該作者

Re: 保良局蔡繼有學校

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1143#
發表於 07-2-9 09:10 |只看該作者

Re: 保良局蔡繼有學校

高年級家長說小息不能說廣東話其實不是新事,當年他們入學時已有此制度,可能大多學生【偷雞】不遵從,所以流於失效,現今祇是重申規定而已。高年生續說:「他們很多人都說廣東話,都未有被老師發現,所以没有人被罰」。
所以如何有效監管,才是制度的靈魂。

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1144#
發表於 07-2-9 09:22 |只看該作者

Re: 保良局蔡繼有學校

kyliema2006 寫道:
高年級家長說小息不能說廣東話其實不是新事,當年他們入學時已有此制度,可能大多學生【偷雞】不遵從,所以流於失效,現今祇是重申規定而已。高年生續說:「他們很多人都說廣東話,都未有被老師發現,所以没有人被罰」。
所以如何有效監管,才是制度的靈魂。


Absolutely agree!


  

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1145#
發表於 07-2-9 12:00 |只看該作者

Re: 保良局蔡繼有學校

是啊,如何管理才是重點
而事實上,學生眾多,實在沒法100%控制
以前在舊校操場,我見耀中的學生都係講廣東話啦
人家標明是國際學校,但學生打起波來
何止廣東話,連母語粗口都出埋

有時星期六在校看CKY學生們的課外活動
他們打藍球時,so far 我所見我所聽到的,學生都是說英語的
藉得一讚

我覺得,語言習慣是要由小培養
令孩子們覺得是理所當然的
到高班時就少了抗拒心
否則,孩子年長了,有獨立思考能力時
要他們去接受新規矩就很困難
(講到好似共產黨思想教育咁)

有一次觀課,英文課時有一個小朋友不小心說了中文
全班同學就叫:「Oh Oh, XXX speaks Chinese」
在peer group pressure(成班「二五仔」)下
大家就會按著規矩說甚麼語言

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234
1146#
發表於 07-2-9 22:03 |只看該作者

Re: 保良局蔡繼有學校

規管就令此活動變得不自然,這麼多學生,要規管談可容易,況且學校只是用此活動來提高學生們的語言能力(鼓勵).

見低年班的同學,在群
[img align=left]http://www.my-smileys.de/smileys2/autobus.gif[/img][/quote]

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1147#
發表於 07-2-10 00:36 |只看該作者

Re: 保良局蔡繼有學校

其實對學校是百分之百的信任, 小孩在校方的低限度要求下, 仍有偷雞的情況相信只是在初時才出現的, 但過一段適應期很就沒有問題的.

偷雞其實係小孩的貪玩心態, 他們明知不對, 但又覺得好玩, 所以偶然有此行為亦不為過, 今天再與他討論學校新政策, 他說同學們已開始習慣了, 但在小息時玩時偶然心急, 仍有同學以母語表達, 但很快被其他同學話, 但大家都好開心的, 轉個頭又繼續玩.

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1148#
發表於 07-2-12 18:00 |只看該作者

Re: 保良局蔡繼有學校

Dear Mau Mau,

You really help me a lot!  Thanks so much for such detailed explanation.  I surely to train my son in this way...heeee...and of course, hope he would be one of P.1 student in the near future.

By the way, how's the school life of your daugther in CKY?  Does she enjoy it??  Share more with me if you have time so that I have a thorough understanding abt the school.

Thanks and wish you and your family have happy PIG YEAR.

Elephant Ma

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1149#
發表於 07-2-12 18:49 |只看該作者

Re: 保良局蔡繼有學校

Just want to share an interesting article on education (quoted from Kao):
中國多“天才” 美國多大師        回應

中美兩國文化歷史背景不同,教育也有所差異。很多人認為中國基礎教育紮實,美國一些教育學者也在呼籲向亞洲包括中國學習基礎教育。筆者就此做一點剖析。

  “數學神童”與 “數學白痴”

  先看中國人怎樣教育小孩。很多人認為,小孩像個空瓶,吸收能力特別強,於是有計劃、有目的、有步驟地往裡灌輸知識。教其背唐詩、誦古訓,盡管他們不一定理解,但先讓其被動吸收,然後慢慢消化,最後將這些知識融匯貫通。

  美國人盡量讓小孩多玩,提倡利用幼童的探索天性,通過讓其接觸大自然、認識真實世界,建立認知基礎。多讓幼童用五官感覺大小、形狀、顏色、質地,用心去體會數字的意義,而不是只獲得正確答案。他們認為幼童不能像大孩子或成年人一樣抽象地學習,只有用真實世界的印象建立邏輯思維。中國孩子可以不加理解地知道3+4=7,將乘法表背得滾瓜爛熟,但那只是鸚鵡學舌。

  也許有人要問,小孩在玩中能學到什麼?瑞士心理學家皮亞傑在觀察他10個月大的兒子時,發現孩子老是把面包撕成碎片往地上扔,並且非常專注地觀察面包的落點,小孩丟東西的行為並不值得大驚小怪,可很多父母在揀起這些東西時,會告訴小孩你不可以再亂扔東西,卻很少去想小孩扔東西的動機。皮亞傑發現那可能是小孩在探索和學習萬有引力的過程。為什麼面包會落下去?氣球會浮起來?牛奶會流出去?小孩都在認識、體會這個世界。

  在美國小學一年級的課堂上可能會上演這種情景:當老師發問“7+8等於多少?”時,中國小孩馬上可不加思索地回答“15”,天才啊!而美國小孩可能手指不夠數,還要把鞋子脫掉,手腳並用,簡直笨得一塌糊塗!美國學生數學成績差出了名,似乎中國教育培養的是“數學神童”;而美國教育培養的是“數學白痴”。

  然而那些“中國神童”長大後都到哪去了?縱觀近代世界科學史,西方尤其是美國教育造就大批頂級科學家。這裡就有一個問題,學習到底是為分數,還是為應用和創新?

  當然,今天在北美的華人第二代,雖然多少受中國傳統教育思想影響,但也不不亞於老美,工程師、博士後及專業人才比比皆是。

  強調結果與重視過程

  還有人認為美式教育注重廣博,中式教育窄而深。筆者覺得這種評價不夠準確。沒有深度的學習,美國人怎麼能包攬大多數諾貝爾獎?

  美國教育重視閱讀而不要求背誦,因為廣泛閱讀可增加寬廣的背景知識,開拓視野,豐富想象力;而背誦可能被前人思維所束縛而難有創新。

  美式教育讓學生做課題,通過探究性學習,對某個主題做較深入的學習。當學生對一個課題深入研究時,他需要翻閱大量資料,學習相關知識,思考要解決的問題。然後做實驗,寫論文,應對質疑和答辯。回過頭來,不但經過閱讀、寫作等綜合訓練,而且所學的知識大大超出教科書范圍。每個人的精力都有限,不可能對所有主題都做深入探究,重要的是通過探究,深入學習和研究的能力得到鍛煉和培養。有廣博的知識,又有深入學習和研究的能力,博大精深的目的不就達到了嗎?

  教育是全社會都要支持的事業,美國高中生進入英特爾科學獎競賽決賽者的很多實驗都在大學實驗室裡完成,指導老師多是大學教授,成果有一定分量,不是小兒科,而這些獲獎者的考試成績同樣也很優秀。美國還把很多大學基礎課程下放到高中,給有能力的學生選修,成績可以被大學承認。

  但美國基礎教育也存在很多問題,水準也參差不齊,在快樂童年觀念主導下,小孩沒學習壓力,過度放任而導致很多學生不刻苦用功,這對教育資源是極大浪費。有的在小學四五年級還記不住九九乘法表,高中畢業還離不開計算器,如此種種與素質教育差很遠。

  中式教育多以應試為目的,強調背誦和記憶,僅在考試范圍內反復練習,達到熟能生巧。但是否真能培養解決問題的能力值得探討。把高中的最後一年作為復習迎考的沖刺,是有效率的學習?那或許根本就是在浪費時間。

  學生學習是在練兵,結果不應該看得過分重要。如果不注重了解過程,很難對所學知識應用自如,更難有所創新。美國學校講綜合評價學生,高考狀元被名校拒絕,並非新鮮事。想想今天世界頂尖的大學,美國佔了多少?他們的生源絕大多數來自美國高中生。一流的大學如果全是二三流的學生,一流能維持多久?

  相信權威與追求真理

  這幾年筆者回中國多次,許多親朋好友的小孩都天資聰明。但從他們父母眼神中透出的期望,從學校裡的分數所折射出的殘酷,也使小孩的心靈充滿憂傷。這些孩子的好奇心在流失,自信心在減退,創造力沒有得到培養。被動的學習和主動的探索所培養出來的學生是不一樣的,前者在尋找標準答案,後者在追求真理。

  我的女兒現在是美國哈佛大學的學生,但她在中學時所掌握的某些學科的知識沒有中國國內的學生深入和熟練。今天的世界不是以你記憶多少知識論英雄,更重要的是學習能力的訓練和批判性思維及創新能力的培養。美國頂尖大學的絕大多數學生並非都智力超群,大學不僅是在選拔聰明學生,更重要的是尋找卓越的年輕人。

  我女兒的一篇論文質疑普林斯頓大學一位教授的論點,她的思路就是想証明那位教授的假想不成立。她在期末把論文交給了哈佛大學心理學大師史蒂芬.品克,品克很感興趣,給了她A的成績。

  有人說,中國的教育教會了學生相信權威,揣測領導。像我女兒那篇論文是黃毛丫頭挑戰名校教授,豈不是不知天高地厚?而美國的教育讓學生有自己的觀點,去探索追求真理。

  中國人常說老師是一根蠟燭,燃燒自已照亮別人,而教育更重要的是點燃孩子心中的火種。有人說近代科學家以愛因斯坦為代表,近代發明家以愛迪生為代表,近代藝術家以畢加索為代表,有意思的是,他們小時候都不是老師喜歡的學生。不管這些大師是因他們的思維早已飛出學校的框框,還是因後天努力,他們都做出偉大成就。而中國人的聰明才智,被埋沒多少,又有誰知曉?

  東方和西方,中國和美國都有其長處和短處,多了解,多借鑒,多思考,才有益於發展。(來源:美國僑報)


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發表於 07-2-13 08:34 |只看該作者

Re: 保良局蔡繼有學校

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發表於 07-2-13 10:02 |只看該作者

Re: 保良局蔡繼有學校

papa_po:

謝謝分享!求學是為了明辨是非,追求真理。就如作者的女兒敢肯定自己的見解,挑戰名校教授的論文。可是每次跟朋友說起「求學不是求分數」,總會招來口誅筆伐,升中學不是要看學校成績嗎?考大學也要好的成績好才能入大學。個人並不否定考試的作用,始終也不是每個人適宜入大學讀書。當然只是照搬外國的教育方式在中國人的社會裏未必可行,但我們應當如作者所說「東方和西方,中國和美國都有其長處和短處,多了解,多借鑒,多思考,才有益於發展」。
別人笑我太瘋癲我笑他人看不穿
不見五陵豪傑墓無花無酒鋤作田
Heidi's bookself

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發表於 07-2-13 10:17 |只看該作者

Re: 保良局蔡繼有學校

papa_pop,

The article is very good, worth to share with all parents under a new topic.  Particularly feel that in HK, most traditional teachers and parents dislike kids challenging them, prefer more those who are well-behaved, disciplined and follow instructions so that they can have a easier job!

"...近代科學家以愛因斯坦為代表,近代發明家以愛迪生為代表,近代藝術家以畢加索為代表,有意思的是,他們小時候都不是老師喜歡的學生。不管這些大師是因他們的思維早已飛出學校的框框,還是因後天努力,他們都做出偉大成就。而中國人的聰明才智,被埋沒多少,又有誰知曉?"

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發表於 07-2-13 14:07 |只看該作者

Re: 保良局蔡繼有學校

Dear Heidibaba,

【求學不是求分數】?!談可容易。【求學就是求分數】,其實一直就是中國人過去數百年的教學理念。明朝八股文扼殺儒生思想,中國有十幾億人口,在這幾百年,出名的思想家、科學家又有幾人。他的禍害,一直殘害至今。

陳奕希的成功,就是没有框框。大膽妄語,若他出身在美滿家庭,資源充足,而父母照顧更是無微不至,若他孩童時弄壞門鎖、拆爛燈制,試猜想他的父母會否即時制止,更可能會多加責備。又可能他的時間就是花在【求學就是求分數】,他的好奇心會否因此而磨滅呢?那麼他又會否有今天的成就呀!

政府單憑一個口號,可以改變甚麼。制度不完善、師資不完備、資源不足夠、人心未改變,他的改革路途真是漫漫長路啦!今時今日,大部份傳統學校的入學試,仍是很窄面的,可能單靠一、兩個項目就決定收生,五分鐘的會面真的可以反映孩子的才華嗎。一般情況下,那些很活躍、很害羞、很文靜的孩子因為表現平庸或過份反斗,都是第一批被淘汰的目標人物。哈哈哈!那個愛因思坦好像四�五歲才懂說話,周邊人更誤認他智力有問題,若他活在當下,都應該是第一批被淘汰出來的人啦!可以採取較全面的評估的學校,根本少之又少。政府要真正改革,再過多十年八年都未得啦。

講起香港的教育制度,真係把幾火!!!

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發表於 07-2-13 14:33 |只看該作者

Re: 保良局蔡繼有學校

I guess the case with Chan Yik-hei is a brilliant example. Chan has been 'fortunate' that he's not so well groomed and nurtured by his family, or trained by schools.

I doubt if any of those elite schools would consider him a good student if not for the international recognition he earned. Mind you that he's not particularly good at academics, sports, music - those most sought-after attributes in the school market. His not-so-good English has even attracted much attention/criticism from parents and media.

I really appreciate HKUST for breaking the rules to admit such a talented boy.

Education should focus on how to let the student 'shine' rather than how to rank them.


233
1155#
發表於 07-2-13 15:15 |只看該作者

Re: 保良局蔡繼有學校

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192
1156#
發表於 07-2-16 12:07 |只看該作者

Re: 保良局蔡繼有學校

ElephantMa 寫道:
Dear Mau Mau,

You really help me a lot!  Thanks so much for such detailed explanation.  I surely to train my son in this way...heeee...and of course, hope he would be one of P.1 student in the near future.

By the way, how's the school life of your daugther in CKY?  Does she enjoy it??  Share more with me if you have time so that I have a thorough understanding abt the school.

Thanks and wish you and your family have happy PIG YEAR.

Elephant Ma



Sorry, my daughter was accepted by CKY and will join their Year-1 in the coming September.  So can't update you on the school-life there, yet.

囡囡最愛作弄我,叫我"貓貓 哈!哈!哈!"

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發表於 07-2-27 11:49 |只看該作者

Re: 保良局蔡繼有學校

I found an interesting article on languages - Talking Cats and Dogs (apologies for my poor translation). While I appreciate the writer's knowledge, I don't totally agree with his views - rather subjective.

He has shed some light on the cultural background (and thus traps and tricks) of language. However, I believe there could be inter-play between languages in certain cases.  In fact, the English language might be the most 'blended' language with continued invasion (read 'contribution') from other languages - including Chinese (think Kowtow, Typhoon, Long Time No See).  After all, language should serve to communicate.

By the way, I 'type' in English not because I'm better communicating in English - I'm simply handicapped in Chinese-typing.

貓狗語言學- 陶傑
對 於 一 個 靈 魂 崇 洋 的 社 會 , 首 先 典 當 出 去 的 , 是 自 己 的 語 文 。

越 來 越 多 自稱 為 中 國 人 的 動 物 , 開 口 說 話 , 執 筆 為 生 , 用 英 文 來 表 達 他 們 的 思 維 內 容 。 不 是 他們 天 生 就 是 英 國 人 的 二 等 奴 才 , 就 是 其 實 承 認 : 中 國 語 文 不 足 以 表 達 一 個 思 想 層 次繁 複 的 二 十 一 世 紀 。

例 如 「 零 容 忍 」 , 來 自 紐 約 市 長 朱 利 安 尼 的 Zero Tolerance 。 中 國 人 在 後 面 跟 學 舌 , 說 「 交 通 零 意 外 」 、 「 治 安 零 犯 罪 」 , 這 是 中國 的 人 話 嗎 ? 他 們 以 為 這 叫 做 「 與 國 際 接 軌 」 。

一 部 中 國 電 影 叫 《 好 奇殺 死 貓 》 , 片 名 直 接 由 英 文 硬 譯 : Curiosity Kills a Cat 。 但 這 句 話 , 不 是 屬 於中 國 的 : 對 於 動 物 , 中 國 人 一 向 缺 乏 觀 察 的 興 趣 , 貓 因 為 好 奇 , 才 誤 送 了 一 條 命 ,這 樣 的 心 得 , 是 英 國 人 在 喜 愛 寵 物 時 千 般 觀 察 的 結 論 , 化 為 一 句 英 文 成 語 。 所 謂 「好 奇 殺 死 貓 」 , 用 華 文 來 講 , 沒 有 文 法 , 是 一 句 無 厘 頭 。

語 言 是 文 化 的結 晶 , 在 英 語 世 界 , 關 於 動 物 的 成 語 很 多 , 像 「 捉 取 獅 子 的 配 份 」 ( Take the lion's share ) , 意 思 其 實 是 廣 東 人 說 的 「 獨 食 難 肥 」 ; 「 麻 鷹 的 眼 睛 」 ( An egle eye ) , 意 思 是 「 明 察 秋 毫 」 ; 「 把 貓 趕 進 鴿 子 群 」 ( Set the cat among the pigeons ) , 意 思 是 「 攪 屎 棍 」 等 等 , 而 且 關 於 貓 和 狗 的 成 語 特 別 多 , 因 為 英國 很 早   就 有 了 中 產 階 級 , 以 貓 狗 為 觀 賞 的 寵 物 , 對 於 貓 狗 的 神 態 , 英 文 有 一 座 很豐 富 的 成 語 寶 庫 。

華 文 的 貓 狗 成 語 , 出 於 對 動 物 的 殘 酷 , 往 往 帶 有 暴 力, 缺 乏 了 英 文 的 人 情 趣 味 感 , 像 : 「 打 落 水 狗 」 、 「 狗 仗 人 勢 」 , 還 有 一 句 廣 東 話: 「 阿 崩 叫 狗 , 越 叫 越 走 」 , 狗 是 人 類 天 生 的 朋 友 , 應 該 一 叫 牠 就 過 來 , 這 個 叫 阿崩 的 主 角 , 他 的 狗 為 什 麼 怕 他 ? 令 人 聯 想 到 , 阿 崩 在 背 後 提 一 把 刀 子 , 把 狗 哄 過 來, 宰 掉 吃 狗 肉 。

關 於 貓 , 華 文 的 成 語 很 少 , 英 文 最 多 , 像 「 看 貓 怎 樣 跳」 ( See which way the cat jumps ) , 指 「 靜 觀 其 變 」 , 「 肥 貓 」 ( fat cat ), 指 肚 滿 腸 肥 的 富 商 。 最 近 病 逝 的 一 位 , 在 七 十 年 代 , 殖 民 地 香 港 的 英 文 報 紙 就 稱之 為 「 紅 色 肥 貓 」 ( The red fat cat ) , 這 個 花 名 在 香 港 的 會 所 很 流 行 , 後 來 成為 華 文 報 刊 的 一 句 中 譯 。 一 頭 肥 貓 , 已 經 很 趣 致 , 何 況 是 紅 色 的 , 更 充 滿 諧 劇 細 胞。

一 個 對 貓 狗 和 動 物 充 滿 敵 意 的 文 化 , 是 不 可 能 領 會 「 好 奇 殺 死 貓 」 這句 話 的 意 思 的 。 出 於 崇 洋 , 把 中 國 語 文 的 皮 膚 漂 白 , 把 中 國 式 思 維 的 眼 珠 染 成 藍 色, 不 是 不 可 以 , 但 不 要 整 天 高 喊 「 愛 國 」 。 英 文 說 下 雨 下 得 像 貓 狗 ( It's raining cats and dogs ) ? 下 一 次 , 照 照 鏡 子 , 辨 認 好 自 己 的 膚 色 , 跟 我 重 複 這句 原 創 的 廣 東 話 , 叫 做 「 落 狗 屎 」 。

P.S. Just a little sharing with other CKY parents. It's taken from "Sharing" section of BK, posted by Kao.

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3300
1158#
發表於 07-2-27 15:36 |只看該作者

Re: 保良局蔡繼有學校

學好外語,真係談可容易呢!有很多俚語是長大後出來工作時才知道,其實仲有很多不曉得。希望孩子可以好好把握今天的優勢,多多學習。


233
1159#
發表於 07-2-27 16:10 |只看該作者

Re: 保良局蔡繼有學校

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3300
1160#
發表於 07-3-5 17:38 |只看該作者

Re: 保良局蔡繼有學校

上星期五到學校接過評估報告,順道參觀臨時校舍,它的面積認真細小,可能連基本的活動空間都缺乏。為了鼓勵示氣,學校特別安排將新校舍的模型放置在大門口,希望大家可以望梅止渴吧。唉!我覺得係望穿秋水就真。

與老師交談後,覺得氣氛非常平和,知道孩子的長處,亦體會其短處。亦再次感受到蔡繼有的環境絕對適合喜歡閱讀的小朋友,較為懶散的,或者父母將教育工作交付予學校,而自己就掉以輕心的,那些孩子就會非常危險。孩子的成長,其實我們付出確實不少呢!

不過,學校締造的學習環境亦非常重要,好像是小息時要說外語的措施,在我兒身上就初見成效了,原來平時孩子回答英語老師時,聲音非常輕柔的,差點隔壹呎都聽不到。誰不知,到小息時,大家回復真我,又笑又叫,老師終於知道孩子的聲音原來是非常雄厚,以後他就不可以再聲細細了。


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