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原帖由 尚宮大人 於 09-12-17 00:23 發表
其實,本地新初中課程及國際文憑 IB MYP 課程兩者,係可以無衝突。好似啟思中學校的課程係,揉合兩者。教局知道 DSS 學校有本地課程的元素,學校有無 IB 認可,教局根本唔在乎
你似乎誤會我個意思.
在乎的, 會係部分家長. 宏信高調的話搞 IB, 當然會有家長會因為 "有 IB" 而選宏信. 如果多年後話搞唔成, 家長難免失望. 這個 "貨不對辦" 的情形的確試過在幾間學校發生過.
IB 係唔係咁好, 各有各睇法. 即係有人中意食橙, 亦有人中意食萍果. 不過如果當初我明明係黎比錢賣橙, 但比晒錢你先話橙冇貨, 逼我要萍果, 我直情可以去消委會投訴你啦.
至於推行 IB, 真係唔係咁簡單. 要知道 IB PYP & MYP 係冇明確的 SYLLABUS, IBO 比學校一個好 "廣" 的課程 GUIDELINE, 學生會被要求每年學某 D SKILLS, 但真正內容唔會有規範, 課程要老師自己開發. 老師甚至管理層的經驗好重要. 幾時教 D 乜, 幾時教得表面 D , 幾時要教得深入 D, 要控制得宜.
好多標榜 "會" 提供 IB 或 "類似 IB" 的本地學校, 都因為主要聘請了欠缺 IB , 或甚至任何西方教育模式經驗的本地老師, 而搞到學校課程三不像.
回到現實問題, 其他網友都解釋了 DSS 要搞 IB 係有特定的 "條件", 要入 IB 班就唔可能收政府資助.
其實我都覺得多 D 新學校係好事, 家長多 D 選擇. 不過既然係新學校, 家長都係要靠一個 "信" 字. 如果實際實行咁難, 家長就要小心考慮. |
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