孩子錯在哪兒?

BebiBaBa

上星期六在 '蘋果' 睇到孩 子 錯 在 哪 兒 ？ （ 上 ）- 高慧然
朋 友 的 孩 子 在 荃 灣 區 一 間 天 主 小學 就 讀 小 五 ， 前 幾 天 ， 學 校 組 織 學 生 去 濕 地 公 園 戶 外 學 習 ， 其 間 有 學 生 嘗 試 伸 手 從 自 動 販 賣機 擅 取 糖 果 ， 朋 友 那 個 極 具 正 義 感 的 孩 子 見 到 後 ， 通 知 公 園 的 工 作 人 員 處 理 。
本 來 是 一 件 小 事 ， 同 學 貪 玩 也 好 ， 偷 竊 也 罷 ， 朋 友 的 孩 子 通 知 工 作 人 員 介 入 處 理 ， 這 個 行 為本 身 是 正 確 的 。 可 是 隨 隊 老 師 卻 大 為 不 滿 ， 責 怪 那 個 孩 子 多 事 ， 「 如 果 真 的 發 生 偷 竊 案 ， 你通 知 了 工 作 人 員 ， 事 情 傳 了 出 去 ， 就 會 影 響 學 校 聲 譽 。 」
回 家 後 ， 那 個 十 歲 大 的 孩 子 悶 悶 不 樂 ， 不 知 道 自 己 做 錯 了 甚 麼 。 朋 友 聽 了 來 龍 去 脈 ， 覺 得 事態 嚴 重 ， 這 涉 及 到 價 值 觀 的 問 題 ， 也 涉 及 到 在 利 益 和 公 義 之 間 取 捨 的 問 題 。 小 學 育， 對 孩 子 一 生 影 響 深 遠 ， 書 本 知 識 尚 在 其 次 ， 對 人 格 形 成 尤 為 重 要 ， 師不 正 確 的 價 值 觀 直 接 影 響 學生 。 所 以 ， 朋 友 把 此 事 反 映 到 了 學 校 。 數 天 後 ， 朋 友 接 到 通 知 去 學 校 ， 校 長 對 事 件 非 常 重 視， 帶 了 兩 個 老 師 一 個 訓 導 主 任 陪 朋 友 一 起 「 遊 花 園 」 ， 用 了 半 個 多 小 時 強 調 事 件 不 涉 及 偷 竊， 只 是 孩 子 貪 玩 之 舉 。 老 師 和 訓 導 主 任 一 致 認 定 朋 友 的 孩 子 多 事 了 ， 在 未 調 查 清 楚 事 情 真 相之 前 通 知 工 作 人 員 處 理 ， 是 不 妥 當 的 。
朋 友 想 來 想 去 想 不 明 白 ， 調 查 事 件 不 是 孩 子 的 責 任 ， 當 有 事 發 生 ， 他 通 知 工 作 人 員 介 入 處 理， 而 處 理 過 程 本 身 就 包 括 了 調 查 。 孩 子 這 麼 做 ， 究 竟 錯 在 哪 兒 呢
孩 子 錯 在 哪 兒 ？ （ 下 ）高慧然
事 情 的 重 點 不 在 於 有 沒 有 學 生 偷 竊 ， 而 在 於 老 師 對 學 生 通 知 工 作人 員 這 個 行 為 的 反 應 。
對 此 ， 訓 導 主 任 的 反 應 更 絕 ， 他 說 ： 「 老 師 對 你 的 孩 子 說 了 甚 麼 ， 除 了 他 們 兩 個 人 ， 沒 有 第三 個 人 聽 到 ， 我 們 永 遠 不 可 能 知 道 真 相 。 」 也 就 是 說 ， 這 個 世 界 所 有 發 生 在 兩 個 人 之 間 的 案件 ， 都 將 成 為 無 頭 公 案 ， 沒 有 處 理 的 價 值 。
最 終 ， 朋 友 選 擇 了 隱 忍 。 因 為 他 的 孩 子 未 來 兩 年 仍 將 在 那 間 學 校 讀 書 ， 面 對 那 樣 的 老 師 和 訓導 主 任 。 離 開 學 校 的 時 候 ， 他 的 腳 步 異 常 沉 重 。
政 府 打 算 把 義 務 育由 九 年 延 長 至 十 二 年 ， 其 實 ， 在 提 升 育數 量 的 時 候 更 不 能 忽 視 質 量 ， 而 提 升 育質 量 的 大 前 提 是 提 升 職人 員 的 質 素 。 飯 焦 有 一 句 名 言 ： 「 香 港 師好 鬼 蠢 。 」 朋 友 遇 到 的 師卻 好 鬼 叻 ， 他 們 團 結 一 致 ， 矛 頭 向 外 ， 你 護 我 短 ， 我 護 你 短 ， 無 視 黑 白 是 非 ， 把 官 場 的 官 官相 衞 精 神 或 社 團 的 兄 弟 情 誼 發 揮 到 極 致 。 一 個 十 歲 的 孩 子 ， 過 早 面 對 如 此 醜 惡 的 官 場 文 化 ，是 不 是 太 殘 忍 了 ？
巴 菲 特 把 85% 的 身 家 捐 獻 給 蓋 茨 的 慈 善 基 金 ， 蓋 茨 更 身 體 力 行 ， 辭 掉 微 軟 主 席 一 職 專 職 慈 善事 業 。 在 美 國 ， 民 間 慈 善 活 動 亦 非 常 活 躍 ， 每 年 來 自 民 間 的 捐 款 都 在 2000 億 至 3000 億 美 元之 間 ， 個 別 年 份 更 高 達 6000 億 美 元 ， 這 是 一 個 理 想 主 義 者 的 國 度 ， 他 們 深 信 ， 與 其 把 財 富 交給 子 女 ， 不 如 致 力 發 展 育、 科 技 、 醫 療 事 業 ， 整 個 社 會 的 發 展 完 善 了 ， 未 來 的 子 子 孫 孫 才 能 有 更 好 的 生 存 及 生 活 環 境。 他 們 愛 的 眼 光 比 中 國 人 長 遠 ， 因 為 中 國 人 的 育制 度 ， 從 小 學 開 始 ， 已 經 扼 殺 了 我 們 成 為 理 想 主 義 者 的 機 會 。

baekdoosan

唉, 我覺得那家長最終選擇啞忍的決定, 對孩子的打擊最大, 即是間接否定了孩子的行為.  現實世界中往往就是充滿無奈. :cry:

hihirita

原文章由 wunma 於 07-11-13 14:34 硐表
十歲大應該識分寸.

我覺得唔關有冇正義感事. 小朋友應先勸告同學不要這樣做, 勸告不果才告訢老師處理. 下下搞大件事, 有點像唯恐天下不亂, 要置他人於死地般的行為要不得. ...

emiluihk

第一,這事件中,以客觀來說, 我都贊成你既講法, 小朋友見到不平的事應先給他勸告,如不理會應再告訴老師,而非直接告知警衛。廣告都有話唔好濫用警力/救護車la (hohoho)

第二,相信該小朋友多基於惡作劇才會做出此行爲,而警衛在向小朋友告戒的態度亦不及老師的專業

第三, 我們亦未能確實老師當時的處理手法, 是否真的有正面責怪該學生,這樣做會影響校風,而在此對老師的手法作評論 , 又何嘗唔係不平嗎 ? 這樣又算伸張正義嗎 ?

原文章由 wunma 於 07-11-13 14:34 硐表
十歲大應該識分寸.

我覺得唔關有冇正義感事. 小朋友應先勸告同學不要這樣做, 勸告不果才告訢老師處理. 下下搞大件事, 有點像唯恐天下不亂, 要置他人於死地般的行為要不得. ...

yanpama

  a 10 years old kid looks up to grown ups to tell right and wrong.  I don't think the kid intended to  "blow up the things", it is so unfair to the kid.  And he just told the guard, he did not call the police or did not do anything exaggerated.  How can you blame him like this?
It is not applicable to report everything to teachers because teachers are not the "sole" authority to handle all kinds of thing.  Even the kid told the guard, so what 's the big deal?  In MTR station, you resume your requests or complains to MTR staff.  In public places, you tell police officers.  They will probably tell the naughty kid not to do  that kinds of thing.  In addition, maybe the teacher was not nearby, how can he report to the teacher then?  

I don't think the kid has handled the incident in the best way, but he is  only 10!  You can be "fair" to the teacher, but you sounded "harsh" to a 10 years old kid!

原文章由 emiluihk 於 07-11-13 15:40 硐表
第一,這事件中,以客觀來說, 我都贊成你既講法, 小朋友見到不平的事應先給他勸告,如不理會應再告訴老師,而非直接告知警衛。廣告都有話唔好濫用警力/救護車la (hohoho)

第二,相信該小朋友多基於惡作劇才會做出此行爲, ...

chuiiris

孩子錯在未搞清楚事情真相, 就向護衛投訴.

(孩子对護衞投訴, 表示他直覺有人做緊壞事, 也從他的觀感誤導別人.假如其他小孩真的一時貪玩而被拉上差館, 害死人, 如果孩子咁正直, 點解不即時勸告别人停止, 而是玩投訴)

第二錯, 孩子應該先向老師反映問題, 不是直接找護衛.

(當初葉瀏做官時, 下下直接找董伯伯, 完全忽視當時的上司, 曾特首, 當他無到, 你話葉瀏有冇做錯.)

純屬個人意見.

Jsmami

I support the 10-year-old kid more than any other people involved in the case, period.

414928

我覺得這小朋友出法點正確,只是手法上有些小問題,但一個10歲小朋友又怎會想得那麼周詳呢?
學校應該從今次事件,教識小朋友處理問題的方法,而不是因為有損校譽,就推說是小朋友"多事",這只會令小朋友長大後怕事,見到不對的事情,都視而不見。
香港教育失敗已是事實,現在學校的自身品德都成疑,怎可能教出好的下一代呢?做父母就要多下點功夫,引導小朋友分辨對與錯,只靠學校只有死路一條,因為商業社會下,是沒有對錯,只有利弊之分。

chuiiris

請不要看小 10 歲小孩的智商, 我從小兒在小五, 小六呢 2 年看到他的同學, 辦公室政治文化, 我常自嘆不如, 慚愧, 慚愧!

tinetinew

hi,

  totally agree with u 414928!!你估小朋友做每件都会考慮得那么周詳嘛?? 我每天返工都会見都很多十多廿歲嘅都唔識諗嘅青少年,真是唉........

yuk hei mun

原文章由 414928 於 07-11-13 22:36 硐表
我覺得這小朋友出法點正確,只是手法上有些小問題,但一個10歲小朋友又怎會想得那麼周詳呢?
學校應該從今次事件,教識小朋友處理問題的方法,而不是因為有損校譽,就推說是小朋友"多事",這只會令小朋友長大後怕事,見到不 ...

Png

我去過濕地公園，佢地工作人員絶大部份並不是護衛，而只是一些穿著濕地公園T-shirt的叔叔嬸嬸／哥哥姐姐．護衛只有少數．亦不是警員．我絶對相信那十歲小朋友只是出於正義心，不想有人破壞公物．才叫工作人員勸阻．這是一個小孩很直接的反應． 邊得來咁有機心去害同學． 從此事正看出大人世界的可怖．

數

原文章由 77777 於 07-11-13 23:46 硐表
佢個同學都係貪玩, 雖然唔岩, 但我都認為這個10歲的小孩應先作出口頭警告表示這個行為不對, 如他的同學不立即停止才找老師較恰當, 因找護衛可影響他一生, 可能留案底! 始終係佢學校outting, 紀律應由校方負責, 校方 ...

Chungmama

個老師如果真係咁回應確有問題

btw, 教導小朋友正義感是件好事, 但也要教導他隨機應變,
申張正義(投訴)雖未致於為攻心計, 但如果佢找對人(投訴), 事情會更好........附近無老師唔係幾好的藉口, 知道老師在哪便可去找他......

Chungmama

請問以下例子你有幾認同?

家長A同B, 各自帶小朋友A同B在公園玩, 其間小朋友A見到小朋友B隨處拋垃圾, 咁小朋友A應該.........

1. 直接話個小朋友B, 話佢知垃圾桶係邊
2. 同自己阿媽講
3. 走去同家長B講
4. 自己打電話call食環

fishmum

我覺得學校嘅處埋手法真係有問題！可憐那十歲的孩子......作為佢父母嘅真係要同小朋友好好分析, 令佢知到自己係啱嘅先得！

心水清

標題是[孩子錯在哪兒?], 其實應該是[是孩子的錯還是大人的錯?]

要知道我們無法知道這件事實的全部, 實際上情況如何? 小朋友是對是錯只不過是成年人瞎子摸象式的看法, 最關鍵是如斯文化的學校教育工作者,  本著保護學校名聲為前題不是錯, 壞在處理手法落伍 ; 假若處理負面事件恰當, 最終學校與學生都得益, 聲名更遠播, 此事引申該想到我們將來還能有正面良好的社會風氣嗎?

成年人基於社會競爭激烈為求有生存空間推出形形色色的教育改革, 做什麼事都打正旗號,開宗明義說是為未來主人翁是為小朋友著想為小朋友好, 究竟實際有幾多是小朋友穫益的? 例如小學轉全日際......

成年人呀, 說到底其實還不是司馬昭之心................

[ 本文章最後由 心水清 於 07-11-14 10:27 編輯 ]

tswpig

這只是人生一小段插曲,每樣事沒有絕對錯或對,一個銀有兩面看,小朋友沒有錯,只是用不同方法解決問題;如果我問我家小朋友,他會說找老師投訴咁解,可能那個小朋友遇到事情發生時,老師不在身旁,所以找其他人幫助吧!
純個人意見:小朋友如只是幾歲,可能心智尚淺,但不能一味說"他只是小朋友"這類說話,令他不長大.在"大是大非"上,大人可教他,但在小事上,便當作人生經歷,由他解決,這樣才會成長.

原文章由 wunma 於 07-11-14 10:12 硐表
這是正常現象.

在這個愈來愈複雜的社會裹生存, 都會想想, 孩子是否越早接觸政治文化越好? 答案是不到你選擇, 的而且確小孩面對的人和事的複雜性, 都和我們那一代有很大距離. 在品德教育裹, 孩子除了要知道學見義勇 ...