普教中令港孩失身份認同（何俊霆）

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■現時不少小學中文教科書都有普通話拼音，學生會容易學習內地慣用的詞語。


近日有報章進行街頭調查，發現不少小學生受「普教中」影響，逐漸慣用「陸式粵語」，例如把「飲筒」說成「吸管」、「電單車」說成「摩托車」，香港人習以為常的「港式粵語」，正悄悄地式微。


獨特之語言文字，往往是身份認同的重要構成基礎；即使說同一種語言，不同地域的獨特口音，其實也能對身份認同有莫大關聯。「港式粵語」之於香港人身份認同，令人聯想到蘇格蘭口音（Scottish accent），如何塑造了獨特的蘇格蘭人身份。受到蘇格蘭語（Scots）跟蓋爾語（Gaelic）的影響，蘇格蘭人的英語有極強之口音，以致其他地區的英語使用者，有時也不易理解蘇格蘭英語。其中一些經典例子，如英語的「know」，有些蘇格蘭人會說成「ken」，「do you know」就變成「dae ye ken」；而「I don't know」則是「Ah dinnae ken」。然而，蘇格蘭口音除了聽起來有趣以外，其實更是蘇格蘭人國族身份認同重要組成部份。


蘇格蘭學者 David McCrone在新書《The New Sociology of Scotland》中，嘗試比較各種蘇格蘭人身份認同之「社會文化標記」（Markers of Scottish national identity）。所謂「標記」，乃蘇格蘭人認為構成蘇格蘭人的重要元素（如出生地、種族、居住地等）。McCrone的研究發現，操蘇格蘭口音的人，比操其他口音者更傾向被接納為「蘇格蘭人」。換句話說，一個操蘇格蘭口音的非白人，比一個操英格蘭口音的白人，更容易被蘇格蘭人當成「自己人」（One of us）。有趣的是，研究同時發現，非白人在英格蘭更難被接納為「英格蘭人」，在某個意義上也說明蘇格蘭人作為一種身份認同，比起英格蘭人更為多元開放。


事實上，學者巴塔查亞（Abanti Bhattacharya）在研究香港人身份認同（Hong Kong identity）之沿革時，也指出受殖民地英語社會影響之港式粵語，與廣東地區的陸式粵語不論在口音、用詞以至文法上也有顯著分別。而這種語言上的獨特性，正是香港人身份認同的重要文化標記之一。然而，隨着教育局硬推「普教中」，不少香港小童混淆大陸用語與地道粵語。在自由、法治、廉潔等港人核心價值被逐步淘空之際，假如香港人下一代連語言也「與大陸接軌」，令港式粵語不再成為港人之獨特文化標記的話，香港主體性必然岌岌可危。


本土民主運動，除了爭取民主自治守護核心價值，又豈能忽略捍衞我們的語言文字？


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何俊霆
《香港革新論》共同作者

Cheeselover

近年來，＂身份認同＂成為城中熱烈談論的話題，何解？無非想與某類人身份劃清一條界線，特別當發現對方入侵自己的領域時，感覺愈加強烈，香港人是否比國內人更高水平？或許是，不過我們不能否認的是香港會逐步被同化，這是現實，也是預期，大家必須接受香港人要學會普通話，我支持分科教育，但學校在沒有更多資源下，普教中讓孩子多一點時間接觸普通話。
身份認同應該有助捍衞粵語文化，但若放棄普通話學習而為了身份認同，我不敢苟同，相信香港家長們寧傳授粵語文化也不敢教育小朋友普通話。

hume

大陸就是想你認同才普教,
消滅地方文化實踐胡語的中華大一統
這文章作者真不識時務