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Re: 王德堃教授為您解答:找出子女大腦優勢密碼及因腦施教的問題
青紅蘿蔔:您好!
看過您對女兒的描述.在我們的實踐中,也有不少類似的案例,有些已被證實為資優兒童.
對於這些聰明 、活潑甚至於好動的小朋友, 我們主要是幫助家長及早找出他們的大腦優勢、弱勢及興趣所在,讓家長因應子女的先天條件制定一個合適而子女又容易接受的培養教育方案,因腦施教,揚長補短,讓子女的優勢特長最大限度地得到發揮.
專注力弱, 好動的小朋友,往往在面對一些有興趣的事物時, 多動的情形會有所改善,專注力也會有所提升. 因此,找出適合子女的學習方法,令子女對某種學習產生興趣,會對專注力弱及多動的現象有所改善.
同時, 有些家長經常將活潑好動與多動症等混為一談, 其實這是二個完全不同的概念.
如果屬於多動症或有多動症傾向的小朋友, 可以請教專科醫生.
青紅蘿蔔 寫道:
王教授,
我的女兒剛滿 5 歲, 她很聰明 , 記憶力也很好 , 老師曾經問我女兒是否資優兒 , 我沒有帶她去做任何測試, 由她順其自然吧...
我女兒的特徵,
聰明, 記憶力強, 講野思維好清晣, 好清楚表達到佢既意思 , 小腦袋轉得很大 , 牙尖咀利 ,衝動, 專注力差, 心急, 活躍, 不能坐下超過5分鐘, 手多多, 行為舉止不似一個女孩子, ...
出街購物時, 常常在店內攪收銀機 , 見有制就按 , 東跑西跑 , 喝也喝不停, 每次帶她出街, 我也很勞氣, 覺得自己似個瘋婦 , 我曾經問女兒 , "點解你咁唔聽話呀? 你啱啱先應承我唔攪人野 , 你唔記得左?女兒答 " 媽咪, 我都唔想架 , 但我控制唔到呀" , 這段說話是她4歲幾個陣講架 ...
好多時 , 我們夫婦都給她問到口啞啞....
我囡囡而家逢星期六上畫班, 星期五,日學芭蕾舞
上畫班係我女自己既意思, 都學左一年多了, (開頭諗住可以比個女訓練專注力, 所以沒有反對), 後來給她學芭蕾舞, 也想她做回女孩子的模樣...
上星期, 芭蕾舞老師對我說, 我女兒有進步, 但discipline 比較差 , 一堂比較乖, 下堂就會作反, 攪攪陣, 失哂控, 叫我同個女傾下....我真係唔知點算好 .... |
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