小五學生是否應報讀英文oral班為小六面試作準備?

jojo-mama

本人經濟一般,但為了讓孩子可以將來中學派位面試時
可以順序過關,因而被補習社建議一定要參加ORAL 班,
(由外籍老師任教)
因家庭巳有很多支出,要覺得有用才參加,
請問中學的家長們,oral班是否真的有用,
孩子的英文程度中等,如小五下學期或小六才開始,
會否太遲?

請指教  

Vernique2005

jojo-mama:

雖然中學派位面試現在很多都不只考oral, 但oral 班是要上的﹐至於價錢值不值﹐就要看老師給你什麼﹐畢竟就算是外籍人士﹐ 水準都好參差。

有些oral 班的所謂外籍老師只是native English SPEAKER, 而不是native English TEACHER. 意思是﹐這些外籍人士在自己的國家的是沒能力當老師的﹐ 那種oral 班好平﹐但教到你小朋友的真的不會很多。

一個好的oral 班﹐教oral 時要有目的﹐ 比如說﹐我們今天要留意W5 questions (who, what, when, where, why).  就要定一個topic是可以讓孩子發揮到這些字的。 一個possible 的 topic 可以是義工的interview. 如果圍著這個topic來練oral, 你小朋友就可以在升中面試時知道人家問他什麼。

練oral 時﹐一個好的oral 老師仲要留意孩子說話時grammar 有沒有錯﹐ 寫下孩子錯的字/句子結構﹐下課時要鼓勵性地跟孩子改改﹐讓他明白下一次有什麼辦法可以做好一點。 如果班的人數太多﹐這就會變得不可能。

既然孩子們不是一出口就是講到流利英文﹐讓孩子有心理準備也是oral 堂重要的一環﹐比如說﹐下一堂要講natural disasters, 老師下課前會不會先告訴你們他會教什麼(沒說即是那oral 班的準備不夠)﹐ 有沒有解釋什麼叫natural disasters, 有沒有examples (landslides, earthquake, etc), 有沒有其他有關連的題目(如急救﹐新聞報導﹐消防員等), 讓孩子有一個星期去準備一些自己有什麼可以說的﹐這樣才不至於上課時口啞啞。。。(但我知這是在香港的oral班常發生的事﹐ 有些無膽試的學生就呆坐等下課)。

最後﹐就是怎樣讓孩子在講英文時想著英文﹐ 你試試在香港問學生(什麼年紀都可以)﹕ What is a king? 九成九人想都不想就說﹕皇帝﹗ 哈哈哈﹗ 將來你見外國人可以這樣溝通嗎﹖ 不行的話﹐一定要找其他方法。

可接受的答案有﹕
A king is the head of a country/the ruler of a country.  He is usually rich. A king often wears a beautiful crown......Many kings were dictators in the past.......
你想到什麼都可以說﹐可以是形容﹐可以是給解釋﹐就是不要給我"中文"!

多年前香港HKCEE考oral, 題目是soya cube (豆腐)  
我好鍾意﹐但就知道好多學生當場bye bye左。 其實豆腐呢樣野﹐香港人常常吃架啦﹐點解會答吾到呢﹖﹖
(如果大家有興趣﹐可以post 出你地小朋友/或你自己的答案﹐ 中英都可以﹐只看ideas!)  講到自然就寫到的了﹐所以一定要從小練習﹗如果要去考中學﹐小五下學期才學真的有點遲了。

Yukyuk

好一個從小學起.

THANKS A LOT!

Vernique2005 寫道:
jojo-mama:

雖然中學派位面試現在很多都不只考oral, 但oral 班是要上的﹐至於價錢值不值﹐就要看老師給你什麼﹐畢竟就算是外籍人士﹐ 水準都好參差。

有些oral 班的所謂外籍老師只是native English SPEAKER, 而不是native English TEACHER. 意思是﹐這些外籍人士在自己的國家的是沒能力當老師的﹐ 那種oral 班好平﹐但教到你小朋友的真的不會很多。

一個好的oral 班﹐教oral 時要有目的﹐ 比如說﹐我們今天要留意W5 questions (who, what, when, where, why).  就要定一個topic是可以讓孩子發揮到這些字的。 一個possible 的 topic 可以是義工的interview. 如果圍著這個topic來練oral, 你小朋友就可以在升中面試時知道人家問他什麼。

練oral 時﹐一個好的oral 老師仲要留意孩子說話時grammar 有沒有錯﹐ 寫下孩子錯的字/句子結構﹐下課時要鼓勵性地跟孩子改改﹐讓他明白下一次有什麼辦法可以做好一點。 如果班的人數太多﹐這就會變得不可能。

既然孩子們不是一出口就是講到流利英文﹐讓孩子有心理準備也是oral 堂重要的一環﹐比如說﹐下一堂要講natural disasters, 老師下課前會不會先告訴你們他會教什麼(沒說即是那oral 班的準備不夠)﹐ 有沒有解釋什麼叫natural disasters, 有沒有examples (landslides, earthquake, etc), 有沒有其他有關連的題目(如急救﹐新聞報導﹐消防員等), 讓孩子有一個星期去準備一些自己有什麼可以說的﹐這樣才不至於上課時口啞啞。。。(但我知這是在香港的oral班常發生的事﹐ 有些無膽試的學生就呆坐等下課)。

最後﹐就是怎樣讓孩子在講英文時想著英文﹐ 你試試在香港問學生(什麼年紀都可以)﹕ What is a king? 九成九人想都不想就說﹕皇帝﹗ 哈哈哈﹗ 將來你見外國人可以這樣溝通嗎﹖ 不行的話﹐一定要找其他方法。

可接受的答案有﹕
A king is the head of a country/the ruler of a country.  He is usually rich. A king often wears a beautiful crown......Many kings were dictators in the past.......
你想到什麼都可以說﹐可以是形容﹐可以是給解釋﹐就是不要給我"中文"!

多年前香港HKCEE考oral, 題目是soya cube (豆腐)  
我好鍾意﹐但就知道好多學生當場bye bye左。 其實豆腐呢樣野﹐香港人常常吃架啦﹐點解會答吾到呢﹖﹖
(如果大家有興趣﹐可以post 出你地小朋友/或你自己的答案﹐ 中英都可以﹐只看ideas!)  講到自然就寫到的了﹐所以一定要從小練習﹗如果要去考中學﹐小五下學期才學真的有點遲了。

  

Juliford

請間有冇好的英文oral班介紹?

fatbabymother

有時讀都未必一定得, 無謂給自己和細路太大壓力, 因自行分配收很少人, 我就報了一間不用面試的中學, 主要靠學校成績、操行和活動來收人。 最重要就是入到band1, 攪珠機会重大。

KOKOMAN

fatbabymother :

那間中學可不用面試?

fatbabymother

銀禧和華英。  我自行分配和攪珠第一志願都是銀禧, 結果OK。 但如放華英做第一志願就有危險, 因知道有很多人派唔到。 但放銀禧做第二志願亦不能, 因知道有人派唔到。

舊年九龍城區有三間中學全收band1學生, 就是協恩、銀禧和華英。

Charitymami

Vernique2005,

Thanks for your information!

我都幫小女搵了西人教授oral, 她今年升 P.2, 其實我都很擔心坊間師資良莠不齊, 9月開課時我都根據你的資料, 向老師查詢課呈的結構。

我對她說已經報左名, 她都很雀躍, 跟我講了一大段英語對話, 說是第一堂向 teacher 自我介紹, 雖然唔係太工整, 但有膽量去講, 都算是向前跨了一大步。

"羅馬"都不是一天能建成, 希望她一點一滴去學好, 為升中而做好準傋。  

Vernique2005

Charitymami﹕

不錯啊﹗ 最好就是小朋友能自己喜歡學習﹗ 其實學oral 根本不只是為了升中的﹐學了的東西一定有用。

大家還可以看看香港浸會大學offers的英文courses. 好像不太expensive. 我先前都有考慮過在那裡教一個course﹐但因為覺得他們已把課程set好了不夠好玩而作罷。但如果他們早把課程弄好﹐這應該是對學生比較有利的。知道這類課程的家長又來報道下啦﹗

OCT

i don't think 銀禧和華英 are brand 1 schools!

sagill

I don't think you know anything about secondary schools.  "band 1" not "brand 1".

fatbabymother

OCT,

如果銀禧和華英

yuma

[quote]
fatbabymother 寫道:
OCT,

如果銀禧和華英