學琴進度分享

345BB

有些琴老師9個月己教識4-5歲小朋友一級琴，但有些學兩年也未到一級，我明白小朋友天份不同，但大家覺得同琴老師教法有關係嗎？可否分享呢！謝謝！

四隻貓

我覺得進度快的原因主要是睇: 老師教得好, 家長用心陪伴, 孩子有天份, 肯努力練習.

pamelaywy

我識人學咗成兩年琴 (己經是小學生), 但係仲係一級徘徊, 原因為返屋企無練琴, 每堂仲係慢慢搵音.
亦識得個k1開始學琴, 學咗年幾到而家k2學期完, 連基本cdefg都未認得晒, 原因都係只學不練.

marcuscyrus

進度視乎
1. 老師功力
2. 勤力程度
3. 孩子是否ready
不過我唔認為起步快者一定能學有所成，重點是幾年後他是否仍保持著習琴的熱誠

HTLT

快慢並不重要, 保持著對琴的熱誠和興趣才是長線發展.

四隻貓

pamelaywy 發表於 12-6-22 11:24
我識人學咗成兩年琴 (己經是小學生), 但係仲係一級徘徊, 原因為返屋企無練琴, 每堂仲係慢慢搵音.
亦識得個k ...

天才都要練習. 唔肯練, 咩都無用.

Rosie168

小朋友專唔專心，或者老師能否令他專心，對進度快慢是很決定性的。

munce

四隻貓, I agree with you.
My bigger kid starts learning at age 5. Now 7 yrs old, still learning book 5.
My young kid starts learning at age 3.5. Now 4 yrs old, already start learning book 4.
My bigger kid practices everyday under my supervision, but still couldn't see much progress. My small kid keeps on telling me the songs he learned are very easy. So I think talent plays an important role.

lillymarie

以上各位所說的我都同意，想再加的是：

老師對學生的要求亦很重要。
我大囝是天生學野慢過人的，一位老師“包容接納”他，結果進度慢到嚇親人。跟另一位老師，對他有很高要求，我對她說他資質較鈍，有些練習對他來說很難。老師答我，“當然難，人人都覺得難！但他一定可以做得到！” 結果我和大囝一起苦練，又真的做到。竟然被老師在半年內由三級逼到五級，學了十幾廿首歌。

老師對學生的期望亦有影响。