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引用:Quote:原帖由+dobbybabie+於+15-04-10+發表
原帖由 ANChan59 於 15-04-10 發表
未必㗎! 哈哈,陳朋友説得好。
我個囝今年考DSE,從S2開始就因為害怕他LS失手,所以自己都花了點時間去研究LS到底是什麼東西。很奇怪由開始對這科有點反感,到了現在我倒認為加入了LS的334,可能是整個334改革中最有意思的一環。
因為不論文理學生,都多少通過這科理解到文理交匯對社會發展的重要,特別如果學生用心做SBA,對將來出來工作,極有幫助。
其實上大人們現在𣎴喜歡LS,我估可能是因為LS多多少少教會學生用事實丶數字和邏輯去思考,令到空叫口號的言論比較難進入年輕人的市場,起了上大人們原本想不到的副作用。
其實在現代社會,能多角度思考的人,生存空間一定大一點,我就支持保留LS了,雖然我個囝考得如何,到七月才能知曉。
上大人們其實都好矛盾,一面大叫年輕人多理解中國,一面又要裁撤會考考班後生,有沒有對祖國的三農問題思考的好科目。
上大人真是由特別材料製造,不是我這樣的普通人能理解,所以衹有佩服還是衹有佩服。
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