IB狀元留港讀醫

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滬江維多利亞學校滿分狀元姜凱盈（左） 及其母（右）均認為，就讀IB課程可促進多維思考，但不一定往海外升學，圖中為中學部校長Richard Parker。


【明報專訊】港生就讀國際文憑課程（IB），通常只為海外升學鋪路。不過，滬江維多利亞學校今年首屆IB預科58名畢業生，卻有近四成人選擇報讀本地大學。當中考獲滿分的IB狀元認為，課程可提高學生的主動性及全面思考，其認受性也帶來更多出路選擇，相信可銜接本地大學課程。

滬江維多利亞學校由小學至高中，實行「一條龍」國際文憑課程（IB）。該校首屆50多名預科畢業生今年出爐，均獲優異成績，當中22人報讀本地大學，佔當中約四成，其餘往英美加等地升學。

自小在該校就讀的畢業生姜凱盈在IB的預科試中，取得45分的滿分成績，是全世界96名獲此分數學生之一。雖然成績優異，但凱盈直言希望留港讀醫，將來回饋社會，「我相信本港大學水平。而且只有在本地升學，才可在討論與實習中，了解本地醫療需要並直接在港執業」。

傳統校單向不適應

她表示當初曾認為，既然要留港，便應在傳統學校升學，在中一、二時轉回了傳統名校讀書。「但我不太適應，課堂單向灌輸知識，主動舉手會很怪異，老師也無時間解答我的問題，讀書為應付考試，漸減低學習的主動性」。遂決定返回母校升學。

姜母說，讀IB課程不僅讓學生有全面思考，也有更多出路選擇，但不一定往海外。「而且學校也覑重中文及普通話能力，能與本地院校接軌」。

本地海外大學齊取錄

凱盈現時已獲兩所本地大學醫學院取錄，也獲海外大學招手。她笑言，能取得此成績，不是靠「死讀書」，平日在課堂會與同學或老師多討論，課餘參與學生會、樂團、社會服務等活動，並趁暑假到醫院實習，放鬆身心外也學懂待人處事，實際了解社會需要。

學校中學部校長Richard Parker認為，家長為子女選校時，要衡量其適應力。他指出，學校「一條龍」實行國際文憑課程，就可避免學生無法適應。縱然是插班，也要通過面試、中英文筆試，若入讀第1至5級更要試上一堂探究課，讓教師觀察其主動發問及思考能力。

他續稱，學校現時每班收28人，校內配套及教師經驗均切合課程需要，培養學生對不同範疇興趣，助他們更早建立未來目標。
                                               
                                                                                       

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【明報專訊】有家長為子女報讀國際文憑等課程，循另一途徑報考本地大學。學友社表示，家長為子女選擇非傳統的教學課程時，不但要有長遠經濟考慮，也要衡量他們的性格及語言能力；另因要透過非聯招方法升讀本地大學，競爭相對較大，家長與學生都應有心理準備。

要衡量性格語言能力

修讀國際文憑學校學費不菲，以滬江維多利亞學校為例，中學及預科每年學費需約8.5萬及10萬港元，雖有獎學金以全免或半免學費，但須達一定品學要求。

學友社學生輔導中心總幹事列豪章坦言，家長選非傳統的教學課程，必須有長遠經濟考慮，加上學生要透過非聯招升讀本地大學，學額較少，大學收生的參照水平不及聯招制度透明，競爭相對較大，縱然冀留港發展，成績要求或會更高，需先預備海外升學的需要。

另外，在報讀課程時，也應注意子女的性格及語言能力，「IB課程的教學模式及課堂設計，講求學生的主動性及知識建構，與傳統學校有別，故宜找可試堂的學校。也應避免在考公開試前一年才轉校，以預留時間適應」。