讀障會只是某一樣的嗎

sarine

小女在中文和數學都沒有問題, 唯獨是英文, 溫來溫去都不入腦, 就算現在記得, 過一會就像一個新的生字一樣. 讀障會只是某一樣的嗎?

dickielam

就我所知, 中文跟英文應該會一齊, 因為都是屬於語文科, 不會中文可以, 單一英文不能.
我覺得若你懷疑的話, 可以同你小朋友去做一下評估, 這樣會比較清楚一點.

katelam

中文和英文是不一樣,因為用不同的記憶方法:
由於中文漢字先是像形文,小朋友可用圖像記下;
數學就是羅x思維,如果小朋友中文OK,則文字理解都無問題;
英文就要懂得讀,再去說串字,跟中文的記憶方法不同!
小朋友多大?
如有問題可去做下Test!

原文章由 sarine 於 08-4-29 19:15 發表
小女在中文和數學都沒有問題, 唯獨是英文, 溫來溫去都不入腦, 就算現在記得, 過一會就像一個新的生字一樣. 讀障會只是某一樣的嗎?

siukwonglai

你好！

讀障是可以只發生在認讀/記憶字詞方面, 至於書寫字詞/ 寫句、寫文卻可以表現正常/優異, 因此與孩子的老師溝通一下, 看怎樣幫助孩子吧(例如:讀障評估等等)!

你提及你小朋友在記憶英文字詞方面有困難，先問問你是怎樣給他溫習呢？是把字詞背誦十數次／抄寫十數次嗎？是怎麼樣呢？有些孩子用背誦抄寫的方法都不能把字詞牢記在腦中，若不能用這直接的方法去記著字詞，那要嘗試其他方法吧！

例如：
１.有些孩子在語音覺識方面較強，那給他學學拼音！（英文字是以語音構字而成）

２.有些孩子喜歡觸感學習，試試在他手掌／手背／肚皮／背脊上寫字、記字(由他邊串字邊寫, 或你串字他寫在你手掌上)

３.有些孩子喜歡郁動，可以請他在空中／以身體各部份來寫字，這能增強他的關節記憶（要邊串字邊寫）(很多孩子都愛用這種記憶法啊!

４.有些孩子的學習型格是混合型，可能他用第一及二種方法已令他記著字詞，因此請多留意孩子的學習習慣，細心發掘他自己的學習優勢，以協助他學得更輕鬆，更有效率！

５.運用「多感官學習法」記字(即眼看著字,嘴巴邊大聲唸著字詞,耳朵接受字詞的讀音,字母的排列次序,手邊寫出字詞), 記著要重覆溫習字詞, 把短期記憶轉換成長期記憶

可能你已用到了一些方法幫助他, 仍願以上的分享能給你一些想法吧!

希望你的孩子找對學習方法,學得更好!