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教育王國 討論區 特殊教育 小兒輕度弱視如何教度他的學習?
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[視障] 小兒輕度弱視如何教度他的學習? [複製鏈接]

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發表於 06-7-12 20:48 |只看該作者

小兒輕度弱視如何教度他的學習?

有冇弱視小朋友家長,可分享如何教導小兒。小兒上課很不專心,因他上課要用望遠鏡才望到黑板。所以很難吸收到上堂的知識。應怎樣幫他?他是讀主流學校。     

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715
2#
發表於 07-7-27 22:13 |只看該作者
你有無諗過給他到視障學校到學習呢?
那裏有老師會專注教導學生, 怎樣利用自己剩下的視力來讀書. 也可以給你的兒子一個人人平等的環境, 讓他知道還有很多小朋友像他一樣. 這間視障學校全部是跟主流課程的.

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103
3#
發表於 07-7-30 12:29 |只看該作者
聽到你的小朋友的情況,令我感到難過,在這獻上支持。

我本身有弱視,情況算不太嚴重,右眼近視1200以上,最重要是根本是隋性眼,不會主動用右眼,幸好左眼良好,但太依賴左眼,近視也有850度。

若你小朋友情況不太嚴重,应可留在主流學校,試要求老師安排坐前排,可能有改善。

祝安康。


原文章由 350fi426 於 06-7-12 20:48 發表
有冇弱視小朋友家長,可分享如何教導小兒。小兒上課很不專心,因他上課要用望遠鏡才望到黑板。所以很難吸收到上堂的知識。應怎樣幫他?他是讀主流學校。       

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1171
4#
發表於 07-7-31 15:22 |只看該作者
我的小朋友將7歲,但長得非常高大,因此常被編在最後排坐。

舊年8月在理大驗眼,發現有50度近視,100度散光, 理大建議不用帶眼鏡,但因為他坐得太後, 他回家常投訴看不清楚黑板, 於是10月尾再到理大驗眼, 並配了眼鏡, 也跟老師講過, 可是我兒子太高大,所以依然坐在後排。

但剛剛到健康院檢查, 他竟然載了眼鏡也看不到最大字母, 於是再到理大驗眼, 他竟然有275度近視 , 不足一年竟加深了225度近視, 他沒有打機, 很少看電視 (每天不會多於1小時), 沒有上網玩game, 只是每天做網上功課大約30-45分鐘, 平時非常喜歡看書, 但竟然加深得這麼快, 我真的很擔心。 有什麼可以幫幫他呢?

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103
5#
發表於 07-7-31 17:24 |只看該作者
你应帶你的小朋友去眼科医生看看。我不太相信理大....

我的小朋友在4歲時,發現她有散光,帶她去眼科医生check度數,他說小朋友有散光很正常因在發育中,若持續戴眼鏡及保護,情況可能會隨發育改善。

所以,趁小朋友还细,check清楚。理大有冇check他有沒有惰性眼lazy eye。好似我有一隻lazy eye,好眼的近視深好似坐直升机咁升!

你若沒有相熟医生,可以試下我那個,pm 我啦!免得被人話我替人宣傳!

原文章由 雯雯 於 07-7-31 15:22 發表
我的小朋友將7歲,但長得非常高大,因此常被編在最後排坐。

舊年8月在理大驗眼,發現有50度近視,100度散光, 理大建議不用帶眼鏡,但因為他坐得太後, 他回家常投訴看不清楚黑板, 於是10月尾再到理大驗眼, 並配了眼 ...

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6#
發表於 07-8-3 18:55 |只看該作者
我自己也很深short sight, 自小也韭常擔心, 現在小朋友也有小小short sight 所以要小心處理. 而我所知理大巳經是一個不錯的choice, 小朋友的short sight 加真的如直昇機,因外在因素和發育拉長了眼球.理大有一d 防加深的contact hard lens for 大d 小朋友, 不過現階段是confirm the kis has other problem or not. If no other , just close observation and do the prevention.

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228
7#
發表於 07-8-16 11:21 |只看該作者

eye training

Maybe you can try vision training, my son and I attended the workshop in early Aug. I helped a lot.

www.vision-training.com

I knew they will have one final one next week, see whether you would want to register for it.

Good luck!

If you would like to get more information, go to the  小學雜談 » 六歲有近視,可否醫?; you can see more comments on it.

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361
8#
發表於 07-9-7 22:47 |只看該作者
Agree with Schiu 999

Need to go to see an eye Dr. (specialist), to see why his short-sightedness gets so severe in such a short period of time.  Need to rule out some other serious problems.

They just have optometrist in ? Poly eye.

My girl has severe far-sightedness in her left eye with amblyopia (lazy eye, basically, she could not see anything with her left eye) and was diagnosed since 3.5 yrs old.  We went to an eye dr especially specialized in children eye since then.  She needs an eye glass & eye patching daily.  Now her vision is almost close to normal.  But of course, she would need her eye glass for the rest of her life.



原文章由 雯雯 於 07-7-31 15:22 硐表
我的小朋友將7歲,但長得非常高大,因此常被編在最後排坐。

舊年8月在理大驗眼,發現有50度近視,100度散光, 理大建議不用帶眼鏡,但因為他坐得太後, 他回家常投訴看不清楚黑板, 於是10月尾再到理大驗眼, 並配了眼鏡, 也 ...

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發表於 07-11-21 01:16 |只看該作者

回覆 #8 350fi426 的文章

350fi426, 上課時要用望遠鏡確實好吃力, 因為會比較慢 ... 漸漸小朋友會冇心機上堂;

希望我嘅經驗可以幫到你~

1.每日最好為小朋友備課
2.試下用錄音工具,上堂錄底老師所請嘅
3.拜託較好嘅同學邊抄筆記邊讀比自己小朋友聽(讀默),抄唔切,先再借同學筆記影印
4.將交字放大

肯定嘅係,小朋友要比同學們用多幾倍時間嚟溫書,將勤補拙!

努力

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4036
10#
發表於 07-11-23 14:18 |只看該作者
原文章由 schiu999 於 07-7-31 17:24 硐表
你应帶你的小朋友去眼科医生看看。我不太相信理大....

我的小朋友在4歲時,發現她有散光,帶她去眼科医生check度數,他說小朋友有散光很正常因在發育中,若持續戴眼鏡及保護,情況可能會隨發育改善。

所以 ...

唔好意思,可否講講點解你唔係咁相信理大呀?因我囝囝剛o係理大驗完,驗到左眼75度散光,右眼就200度散光,因此右眼變左弱視眼睛,佢話如果我有懷疑可去盲人輔導會驗多次,取多個意見,點知尋日去左"盲"驗眼結果左眼散光50及遠視50,右眼就散光150及遠視50,而且仲話未去到弱視水平,要一路觀察住,攪到我依家好亂,你可否比d意見及pm你個醫生資料比我呢?thank you!!

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958
11#
發表於 08-1-1 21:59 |只看該作者
hi schiu999

我小朋友都有視力問題,我都想睇多個醫生,可否PM你醫生的資料給我,thx
原文章由 schiu999 於 07-7-31 17:24 發表
你应帶你的小朋友去眼科医生看看。我不太相信理大....

我的小朋友在4歲時,發現她有散光,帶她去眼科医生check度數,他說小朋友有散光很正常因在發育中,若持續戴眼鏡及保護,情況可能會隨發育改善。

所以 ...

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12#
發表於 09-1-20 08:56 |只看該作者
schiu999

可否PM你醫生的資料給我,thx

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6753
13#
發表於 09-1-21 19:17 |只看該作者
原帖由 350fi426 於 06-7-12 20:48 發表
有冇弱視小朋友家長,可分享如何教導小兒。小兒上課很不專心,因他上課要用望遠鏡才望到黑板。所以很難吸收到上堂的知識。應怎樣幫他?他是讀主流學校。       ...


你的囝囝讀主流學校, 但有否融合服務 !?
即會收一些有特殊學習需要的學生 !?
我以前教幼稚園時有個小朋友有深的散光,
加上左眼眼球震顫, 即集中望住一些人/物件
的時候眼球不斷震, 佢要把頭側向右,
左眼珠望向左方眼角, 咁至可以唔震.
不過就好似你囝囝咁要用望遠鏡至可以
抄寫白板.
之後搵心光學校的老師黎, 每個月大約1-2次,
叫埋老師同家長上堂, 教我地點同佢玩一些
訓練剩餘視力的遊戲同練習.

你試下同學校社工講/甚至自己搵心光,
睇下有否一些支援/course比小朋友讀.
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