老師的評語

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（資料來源：6月23日經濟日報鄧靄霖專欄《會笑的媽媽》）

好不容易孩子剛熬過了大考，心裏卻戚戚然，皆因炸彈會隨時出現，那便是成績表。

父母閱讀成績表普遍都有既定模式，先是查看能否升班，接着是看有沒有科目不合格，在仔細數過幾多科不合格後，轉向名次一欄，查看孩子考第幾？一班有多少人？全級又考第幾？全級又有多少人？

既然塵埃落定，稍作深呼吸，再細閱非常重要的一欄 ― 操行。「為甚麼老師會給你C級？你在學校的態度是否差勁？」父母通常一邊罵，一邊瞄向終極一欄 ― 老師的評語。孩子的命運如何，在父母看罷「評語」後自有分曉。

記得當年差不多整個求學期，在評語一欄它師都寫上同一個英文字，媽媽不懂，我熱心地為她繙繹。「老師說我氣質獨特！」我不慌不忙地說，媽媽露出一絲笑容。那個英文字是Talkative！

形容學生的字眼包羅萬有，...幹嘛年年都是Talkative？...有一年終被媽媽識穿。「為何今年在那個字前多了另一個英文字？那是甚麼意思？快告訴我！」媽媽在咆哮。唉！老師怎會多加一個very呢？

不得不佩服老師獨具慧眼，...至於多言的我，則被選去參加朗誦和演講比賽，更學懂言之有物的道理，讓聲音被接收，原來要勤奮好學，這智慧令我一生受用。感謝當年給我寫上評語的老師！


  在等候成績表的期間，大家是否一樣心中戚戚然！！！