肌萎症非華語生 輪椅上畫出彩虹

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肌萎症非華語生 輪椅上畫出彩虹
2015-11-03

        (星島日報報道)即使身體有殘障，也無礙一群有特殊學習需要的學生努力學習，追求夢想。二十八名有特殊學習需要的學生獲頒獎學金，表揚他們克服身體上的障礙，發揮潛能。就讀紅十字會瑪嘉烈戴麟趾學校的Mohammad Moavia，在輪椅上亦能畫出彩虹，憑高超的繪畫技巧獲得多個獎項，作品更獲銀行家垂青購買收藏。
        
         二十八名有特殊學習需要的學生，獲得「蜆殼/港島青商展能學童獎學金」，以表揚他們克服身體障礙，獲獎的學生包括有智力障礙、自閉症、肢體殘障等。在紅十字會瑪嘉烈戴麟趾學校就讀中四的Mohammad Moavia，獲得「傑出展能學童獎」，自小患有肌肉萎縮症的他，因病情惡化，數年前開始須以輪椅代步，雖然坐在輪椅上，但他的世界未有因此受到限制，憑着出色的繪畫技巧，獲得多個獎項，水墨畫作品《白鵝遊》更獲一家銀行採用列印於公司座枱月曆上；亦有銀行家賞識其畫作，購入收藏。
        
         巴基斯坦籍的他雖是非華語生，但中文水平甚至較班上的本港學生還要高，中三時中文科成績更考獲全班第一。回想六歲入讀小一，他指當時連一個中文字都不懂，但老師鼓勵他多看電視節目和閱讀學習中文，「過程中亦遇上不少困難，尤其是閱讀中文字。」
        
         但在數年後，他的中文水平進步不少，現時除了能以流利廣東話對答外，更能書寫中文字，亦不時充當家人的翻譯。他希望日後成為畫家，更希望可當中文作家。其老師表示，雖然Moavia屬非華語生，但相信以他的水平，兩年後亦能應考文憑試中國語文科。
        
         機構亦設「最佳融合教育學生獎」，表揚在主流學校就讀的有特殊教育需要學生，在聖母院書院就讀中一的陳紀尤，天生患有深度聽障，平日即使佩戴耳機，亦未必能夠聽清楚旁人說話，但她在班上利用手語及口語並用的「雙語教育」模式學習，小學時更曾考取全班第四名。她認為，現時政府對聾人的支援並不足夠，因此希望將來能當教師，利用手語幫助其他聽障學童。