開心嗎？

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宣小的老師會用身教去教同學互相關愛, 記得囝囝小四升小五時, 有同學患重病要休學, 老師組織相熟同學錄音鼓勵該同學, 並為他禱告, 終於同學一年後再次回到宣小學習, 宣小的老師真的令人敬佩!

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有無聽過學習要講氛圍？宣小選得的小朋友都是校長認為good的，所以每個都是精英，亦無分精英班，老師會給與指引怎麼去做,跟著學校的方向去培養小朋友。學生嚴禁同學間比較分數，所以當時我問阿囝其他同學分數，佢話唔知，老師唔俾講。成績表會出班頭10。
老師上課俾零食、文具作平時的獎勵。工課分數低老師會寫鼓勵說話，有進步（不是好高分）老師亦寫讚賞說話。
宣小老師經驗豐富，42人一班，班主仼一個絕對難不到他們，記得學期初的家長會，老師已可和家長講每個孩子的特質及要注意的地方。

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說真的，如目的是學校要有大球場，大草地給小孩跑來跑去。宣小沒有。
宣小學生小息應在走廊玩、圖書館看書，電腦室。到今天兒子升了入別人所講的"神校， 小息去的地方都差不多，亦無人小息落track跳，除非校隊練習
體育課在學校體育館，要跑lap就去牛津道

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小一是老師按小孩子身形、特質為他們選樂器，如入學前已學了一段時間某種樂團樂器，可向老師說出情況，如経過一年時間仍覺得不合適，可要求入聲樂組（音樂科）。如在學校小組上樂器，要視乎幾多人一組，我當時覺得超值，好似幾百元一個月！一交是半年。老師水準好高，囝仔獲益良多！姿勢及執弓手法有大改善及基本功亦增加不少。後來朋友告知非宣小學生搵該老師是不會教的。
兒子已升中，嚟緊升中二，仍懷念宣小，我仍記得囝仔在小四在暑假前在中弦的最後練習，指揮邀請家長聽他們演奏，我是第一次置身其中現場聽，實在震撼，想不到他們有如此高的水準！之後升了高弦，聽他們校際比賽的演奏，真的為他們感到驕傲！

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很多人口中的神校：SPCC/DGS/DBS , 男仔最後入了最早有offer 的DBS