人際智能（張笑容）

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　　根據人際智能專家丹尼爾．高曼（Daniel Goleman）的觀察，在商業領域中，智商較低的人往往領導着智商較高的人。領導者的學校成績未必最優秀，但他們卻有較高的人際智能。人際智能有助我們與人相處、結交新朋友和解決人際糾紛，使群體更和諧團結，有助領導以及組織群眾。

　　人際智能較強的孩子有以下特點：容易理解別人的感受，知道他們需要甚麼；願意主動幫助別人；容易交朋友，與各式各樣的人相處融洽；自己遇到問題時會找幫忙，而不試圖自己解決；喜歡與別人玩多於獨自玩；在人群中感到舒服自在和有自信；喜歡參加社會性活動；寧參加聚會，也不願獨處；喜歡與團隊一起做事；喜歡為朋友安排活動，並激勵他們參與活動；擅於解決人際紛爭，幫助身邊的人融洽相處；被認為或自覺是領導者。

　　如果你的孩子有較強的人際智能，學校與家庭可以製造平台讓他們發揮。學校方面，可鼓勵學生組織與他們興趣相關的學會或俱樂部，學習構思活動、擔當聯絡或領導崗位；鼓勵參與社區或全球志願組織，例如信仰團體、童軍、紅十字會、聯合國兒童基金會、樂施會等，部份組織提供教育訓練機會，讓他們學習擔當領袖角色；鼓勵他們參與學校的群體學習活動，和同學一起做功課、溫習；擔任大哥哥、大姐姐，協助輔導低年班同學；設立家庭會議，讓孩子參與討論及分配家事，學習與人分工合作、聆聽及給予建設性回饋。


張笑容

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