6成受訪基層指支援不足學童未能網上交功課

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（圖片來源：關注學童發展權利聯席）

電子教學普及化，卻成為基層學童的學習障礙；有團體進行基層學生的上網學習情況調查，逾6成人因上網學習支援不足而不能交功課，1成受訪家庭仍沒有電腦，無法在家進行網上學習。

關注學童發展權利聯席去年12月至本月，訪問209戶基層家庭，過半數受訪者的家用電腦已使用3年或以上，近3成人在過去1年支出逾千元的電腦維修費，並曾進行2至3次的電腦維修，大部分人士因此感到困擾。

不少受訪家庭對網上學習感頭痛，原因包括電腦保養與維修、不認識電腦知識，而出現以上困難亦令基層學童產生負面影響，超過6成人因此而不能交功課，甚至有人會出現自尊心受損、學習興趣減弱。

調查又顯示，幼稚園學童當中，已有4成人需要在網上做功課，但上網津貼只覆蓋中小學，幼稚園學童未能受惠。此外，逾8成受訪家庭表示，沒有參加上網學習支援計劃，部分人士認為計劃的網速太慢，甚至對計劃毫不知情。

聯席組織幹事何汝英表示，上網學習支援計劃有不足之處，電腦質素沒有保障，建議增加上網優惠寬頻服務的選擇及上網津貼金額，並為參加計劃的家庭提供電腦維修服務。

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調查又顯示，幼稚園學童當中，已有4成人需要在網上做功課，

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