遇朋輩網上表達不開心 專家籲切勿「hea應」

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周婉芬(左一)指，近年學生的競爭愈推愈前，但學童心智發展未能承受壓力。

本港近半年已接連發生22宗學生自殺個案，喚醒社會急切關注學生正面對的困境。輔導機構撒瑪利亞防止自殺會形容學生自殺情況嚴峻，但該會的年輕人求助比例持續下跌，或因時下年輕人選擇在網絡平台宣洩情況有關，呼籲朋輩見到友人的「不開心文」時，切忌「hea應」或妄加評論，造成反效果。有學者亦認為，接連發生學童自殺個案，或涉及模仿效應，呼籲媒體小心報道相關新聞。

根據死因裁判庭資料，在2004年至2014年間，學生自殺個案每年徘徊於9至22宗，但今年新學年開學至今，半年間已發生22宗學生自殺個案，當中包括12名中學生及10名大專院校學生。防止自殺會主席周婉芬表示，自殺背後原因有很多，其中6個隱藏因素包括教育氣氛、家庭教育、學生抗逆能力下降、溝通方式改變、情緒病及環境轉變，亦不排除當中有模仿效應。她建議家長多聆聽、多關心子女，如以問候「做功課辛苦嗎？」取代「做完功課了嗎？」，讓子女明白家長是關心自己，而非只針對功課；學生亦應接納自己的缺點，當情緒受困時，應向家人、朋友或專業人士傾訴。

防止自殺會自殺危機處理中心主任何永雄補充指，年輕求助者所佔比例於過去20年持續下降，由1995年的27%，跌至2014年約5%，或因青少年改變情緒發洩途徑所致。他呼籲，朋輩若發現友人在社交網絡發放不愉快撰文，應以正確態度回應，切忌「hea應」及不要妄加評論，並於必要時陪伴朋友尋求專業人士協助。

開學及考試為自殺「高危期」

聖雅各福群會「SUN TEENS青少年精神健康計劃」社工林亦雯亦認為，學童自殺原因不能單純歸咎於學業壓力，家庭、社交方面等亦有影響。她指，學童自殺「高危期」主要在開學初期及考試中後期，主要擔心適應和成績問題，但強調自殺非一朝一夕之事，若家長發現子女突然對喜愛事情失去興趣，甚至手上出現「手」傷痕等，很可能代表他們情緒受困。林亦雯憶述，曾接觸一名中五學生，她時常問其他同學自己有何不足，去洗手間時間亦很長。經了解後才發現她在校被欺凌，在洗手間內不斷洗手希望減壓，更曾欲結束生命，最後需轉介接受精神科治療。

葉兆輝：社會過於著重學業操練

港大賽馬會防止自殺研究中心總監葉兆輝則表示，擔心媒體在發布或分享自殺的相關資料時，會引起模仿效應；他呼籲媒體小心報道自殺新聞，傳播正面訊息。他又認為，香港社會過於著重學業上的操練，但缺乏生命教育，如個人情操的培養、建立自我形象及解難能力等，對學生造成壓力。

此外，明愛青少年及社區服務由即日起開設網上情緒支援熱線(5134 5514)，向24歲或以下青少年提供網上情緒支援、輔導、轉介及網上評估服務，為期兩星期。