強化孩子好行為（張笑容）

elbar

　　最近到幼稚園和小學主持講座，不少家長說不知如何處理孩子行為問題。愛之深，責之切，為人父母很容易墮進陷阱——把教養的焦點落在子女的壞行為，很少留意他們的好行為，若有十分精力，九分是用來處理壞行為。因好行為得不到正面關注和回饋，難怪小孩要不斷用壞行為來吸引父母注意。

　　要強化孩子好行為，最有效方法是當他有好行為時立即給予正面關注。若是年幼孩子，家長可每天訂立一個「特別時間」（最少二十分鐘）和孩子一起玩耍，並由孩子決定玩甚麼。若沒有固定時間，只要見到他在玩時就可加入。在遊戲過程中，保持輕鬆愉快氣氛，不要問問題、給予指導、控制或教訓。孩子一面玩，家長一面觀察，用說話形容一下孩子的活動，表示你的興趣。偶爾讚賞他一兩句，肯定、認同他的表現，要誠實而具體、準確地給予正面回饋，不要誇張、奉承或表達諷刺式讚美。例如：「我很享受我們一起的特別時間，很欣賞你可以很安靜地玩。」「我看見你砌積木很專心，所以砌出來的高樓大廈很穩固呢！」「你這幅圖畫的顏色配搭得很好，我很喜歡啊！」還有一些非語言的讚許，例如拍拍頭或肩膀、摸摸頭髮、微笑、輕吻、翹起大拇指、擁抱等，都是令孩子十分窩心的行動。

　　每逢特別時間，若孩子有少許不規矩行為，家長可以忽略他；若不規矩行為繼續，你可以告訴他特別時間要結束了，然後離開房間，等他可以回復好行為時，再回來陪他。以上活動若能持之以行兩星期以上，你會開始對孩子的好行為愈來愈敏感，並為孩子原來有那麼多好行為而驚訝。


張笑容