首屆文憑試通識科 政治民生題表現差

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http://news.mingpao.com/20121102/gok1.htm


首屆文憑試新增核心科通識科，有九成人成績達2級或以上，但考評局昨日出版的考試報告指考生部分題目仍答得差，難奪高分。當中兩條涉及本港政治民生的時事題目表現最差，包括政黨政治及第三條跑道相關的題目，報告總結考生懂表達個人意見，但分析較片面，例如過於主觀評論個別政黨工作，對議題有欠深入分析等。

考評局表示，今屆文憑試只有通識科會再度提供練習卷，預計於12月中上載到文憑上網上服務平台，明年1月會舉行3場簡報會。

意見太主觀 對議題欠深入分析

根據文憑試通識考試報告，考生大致熟悉相關課題，但未能掌握議題背後的價值觀及概念，欠深入分析，加上考生多以主觀角度表達意見，答案普遍流於片面，而且在使用資料及數據分析上，亦反映考生比較及綜合資料能力較弱。

「睇得太細 欠大環境 唔太全面」

通識科設兩卷，考生在兩題涉及本港政治民生的時事題目表現最差，反而在本港人口老化及基因檢測問題則表現滿意。其中，卷一第三題有關港人對香港政治組織在立法會表現的滿意程度，以及政黨與政府管治關係的題目，考評局通識教育評核發展高級經理盧家耀指出，考生傾向描述個別政黨的工作、言論及立場，未能有效呈現港人的看法，「睇得太細，欠大環境，唔太全面」。

卷二第一題有關第三條跑道的議題，當中亦有問及市民在興建大型基建項目中參與的角色等，報告則指學生只集中討論新機場跑道，忽略了其他基本運輸設施的整體發展，盧家耀解釋，「考生要小心審題，他們忽略了其他基本運輸，可以講港珠澳、高鐵等」，他又提醒考生不要依賴標準模式分析問題，需要靈活變通運用。

許承恩﹕考試報告欠具體

通識教育教師聯會主席許承恩表示，考生於上述兩題目表現較差是意料之內，他指出，學生始終感政治較「離身」，未必投入，「只係睇新聞就背書拋書包」，他舉例說，「有學生見有關第三條跑道題目，以為貼中齋背完全無分析，咁樣會離題」，提醒考生勿忽略議題背後反映的問題，他又建議學生要加強數據的分析能力。

他又指出，今次的考試報告欠具體，「學生睇完應該都唔會明」。

2013年第二屆文憑試報名早前已截止，考評局署理總監李王鍏表示，初步統計總報考人數達80,400，較首屆的72,876人增加近一成，其中約9000人為自修生，亦較上屆大增，她指出，報考人數主要集中4個核心科及1至2個選修，報考3個選修科的人則較去年減少。

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中文口試　講iPhone iPad會扣分

http://news.mingpao.com/20121102/gok2.htm


文憑試中文科考試報告反映，有考生以短褲背心應考口試，考評局批評考生過於隨便，雖指這樣裝扮不會被扣分，但提醒考生要尊重考試場合。

批穿短褲背心過於隨便

另外，不少人口試時因中英夾雜被扣分，情非常嚴重，如facebook（應說「面書」）、iPhone（蘋果智能手機）、iPad（蘋果平板電腦）、for、sorry等，考評局中國語文評核發展高級經理譚慕儀形容考生，「唔知道或唔記得中間夾雜英文」。

考評局昨日同時出版首屆文憑試及末屆高考各科考試報告，文憑試中文科仍有不少犯了過往會考生的毛病，除以上衣著及中英夾雜問題，口試朗讀部分亦過分造作，譚慕儀指出，有考生用誇張朗誦形式，感情「過於豐富」。另外，作文亦出現離奇的日期，如「2月30日」及「2月31日」，出現大量錯別字包括「專（尊）敬」、「匆（忽）略」等，考生又自組新詞，如「貴同學」、「貴見」等。

高考生語文能力現倒退

至於高考方面，考試報告指考生於口試的技巧與儀態表現甚佳，過往要求達成共適的題目，考生的態度亦有改善，不再「絕不妥協」，另作文卷的錯別字亦有改善。但報告又同時指出，高考生的語文能力出現倒退，尤見於閱讀卷，反映考生對學習中文感困難，甚至畏懼，對中文失去信心，有閱卷員估計是口語與書面語應用的矛盾，香港變得重英輕中的社會環境，加上科技發達，令考生較少書寫正統中文，令語文能力倒退。

廠商會中學中文科科主任何慧微表示，經過會考的篩選，高考生的語文能力應比文憑試生高，不過，由於試卷形式不同，而文憑試減少了高考的文化批判部分，重考生對語文的全面應用，故較易發現他們的不足。

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考評局報告脫節　指口試提iPhone為中英夾雜

http://hk.apple.nextmedia.com/news/art/20121103/18056266






若考評局的評分準則有違常識，這會八萬多名考生的前途。

考評局出版首屆中學文憑試考試報告，評核方式遭教師非議。當局批評考生在中文科口試經常中英夾雜，包括iPhone、iPad和facebook。但有通識教師指上述專有名詞沒有正式中文名稱，若考生懷疑因而遭扣分，有權向考評局甚至申訴專員投訴，「不是要找麻煩，而是為了令以後的考生不會再次中伏」。                                                                       
                           
上述產品一直沒有正式中文名稱，其官方中文網站只顯示英文名稱。網名「庫斯克」的通識教師邱老師昨在網上撰文，批評考評局建議使用的「蘋果智能手機5」令人費解；「面書」也非約定俗成的名稱，「強譯」只會造成混亂。他又反問，以考評局的邏輯，HTC Desire X應否譯作「宏達電慾望X」？事件反映考評局與時代脫節，「若果它的評分準則有違常識，受影響的可是八萬多名考生的前途」。

回覆指沒有譯名時可接受                                                                                                                                       

考評局報告又指，考生作答高考中史科考試出現錯誤「減字」，例如把司馬遷寫為「馬遷」，反映文學基礎薄弱，中國歷史文化知識貧乏。不過，本報發現有典籍把司馬遷縮寫為「馬遷」，包括《史通》與白居易的《讀史五首》。

曾任教中文、教育界立法會議員葉建源說，確有少數典籍稱司馬遷為「馬遷」以便修飾，例如湊合對偶句字數，考生能否引用則視乎題目內容。他又促請考評局經常檢討語文科評核準則，與時並進，「全球化令語言交叉好普遍，有時講中文反而唔知係乜」。

考評局回覆稱，考生在中文口試使用沒有譯名的英文專有詞彙「可以接受」，「不會因為採用個別英語詞彙而被扣分；但若經常中英夾雜，情況嚴重，則有機會影響考生於口語溝通時的整體表現」。司馬遷的題目則屬閱讀理解填充題，若果作答「馬遷」，則視作「抄錯」人名，不能取得分數。局方至今沒接相關投訴。

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無辦法, 大家(連教的老師)都在摸索中, 何況各位同學呢. 平時家長在家中與孩子交談, 可以多用熱門的時事, 一起辯論交談, 多作練習溫習

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口試中英夾雜扣分　要說「維他命丙」？

http://www.hket.com/eti/article/cc2c8920-4410-4d31-8374-3345ba308480-161528





考評局報告指，文憑試考生在中文科口試中英夾雜，引起不少爭議。

撰文:沈帥青
欄名:民情追蹤

考評局的首屆中學文憑試考試報告，指考生在中文科口試中英夾雜，包括iPhone及facebook等，引起不少爭議。

有老師指全球化下，這些英文名詞已約定俗成，要求用中文譯名反令人難明；有網民及學生亦指平時不會說，慨歎被如此考試制度「考起」。

網民︰考評局可有答案提供

考評局指「iPhone」、「facebook」或「iPad」在考生對話經常出現，建議用「智能手機」、「面書」及「蘋果平板電腦」等取代，不過，有老師質疑，這些產品即使在官方中文網站也只以英文名稱顯示，有不少網民指考評局的中譯令人費解，反問以考評局的邏輯，HTC Desire X應否譯作「宏達電慾望X」？

考評局的評分有準則，中英文夾雜向來在語文試均是「禁忌」，無論中文試答英文，或英文試答中文，都應有心理準備會被扣分，但其實面對全球化趨熱，愈來愈多常用名詞也可能只有英文，當局是否也要與時並進？

facebook是「面書」抑或「臉書」，沒人說得準，官方又沒中文名字，這情況下若要求考生必須以中文名稱回答才不會被扣分，難怪惹起不少網民批評不合常理，也紛紛提出多個名詞如「卡拉OK」、「照X光」，請教考口試應如何中譯？

有人更提出，「維他命C」可接受改稱「維他命丙」，但若是「維他命K」，則考評局可有答案提供？

香港政府宣傳求學不是求分數，但有網民則指，香港的考試制度本來就是「求分數」，明知這些中譯名稱平時不會說出口，但為取分數，就要跟隨遊戲規則，有網民則指評分影響考生前途，對於已約定俗成的一些英文名語，以中文反更難表達傳神，當局可否別動輒扣分為難考生呢？

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網民Arthur Chin

反智到極點……身為靠繙譯工作餬口的人，我想說，如果我把iPhone繙譯成「蘋果智能手機」，客戶之後應該不會再找我。

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網民元氣

你係考試，目的只係求分數，唔需要真實商業名，你要當考官完全唔識英文，連26個英文字母A至Z都唔識。

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網民撒哈拉沙漠

如果作為一個考生，我會避開所有英文詞彙，你可以話iPhone、youtube無中文，但你可以選擇唔講……我就唔信有一個題目非要指明講iPhone不可？我認為制度的確有問題，但醒就要學識點玩個遊戲，做人亦係一樣。

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網民瘋狂的豬

依家係考評局個制度唔合理，大家反而話班考生唔識執生，而唔去話個考試制度有咩唔合理？