P1-P3的孩子, 課余會玩什麼呢?(純碎指"玩")

YanTung1

我說的不是指學彈琴, 學游水, 學英文等課余活動, 而是指孩子有興趣, 自發地去做的事情. 大家可否分享一下.
之所以提出, 主要是想知道孩子的興趣是否與讀幼稚有關.

Mimi_Ma

我女兒喜歡踏單車,  繪畫,  啤牌,  打羽毛球等....... 好似同讀幼稚園無關.

YanTung1

謝謝回應.
你的孩子每天大約有多少時間玩呢? 我女儿每天約有2小時玩, 最喜歡玩角色扮演, 每天放學后, 都會扮演當天老師在堂上上課的情形, 從她玩的過程中, 我對老師在堂上的情况都略知一二. 其實我都不反對她玩這個游戲, 但很想引發她對其他玩藝的興趣, 例如睇科學叢書(非故事書), 積木, 玩飛機棋等遊戲. 而不只是玩角色扮演. 唔知其他家長有冇好的提議.
現在的孩子每天的時間都很緊迫, 要應付功課及考試評估又要有玩樂的時間, 真係不易. 昨晚當我對女儿說每天不要玩太長時間時, 她哭喪著臉對我說: 如果我唔夠時間玩, 我會好唔開心.”
如果你哋係我, 又會點做呢?

Justin2002

Perhaps you may let your daughter continue to play as what she wanted but bring the revision into her role-play.  In that case, you can revise her lessons together with her play-time and no need to take extra time out.

If your child is only at P.1, then I think she needs more time to get used to the new environment.  She will adjust by herself if she finds that she cannot perform well because she uses most of her time to play.  Also, don't use revision as an excuse or reason to cut her playtime.  To her, playtime is more important than others and she just want to repeat what she learnt in the daytime and I see no harm in here.  

Justin2002

YanTung1

Justin2002 寫道:


don't use revision as an excuse or reason to cut her playtime.  To her, playtime is more important than others and she just want to repeat what she learnt in the daytime and I see no harm in here.  

Justin2002

“强迫”我女儿做課外練習和温習是行不通的, 她絕不會就范. 所以我很奇怪為什么別家的孩子會肯做公文數, 學林數, 是大人”强迫”還是孩子自愿,  如不是小朋友自愿, 那坊間又怎會有那么多公文數班, 珠心算班, 學林數班呢? 我想天下的孩子都愛玩, 從 "遊戲中學習”與"不苦練何來好成績"有否矛盾?

kitty

我個女乜都鐘意玩,打game boy , 同妹妹角色扮演(扮卡通片的劇情) 畫畫, 猜謎語,踏單車,公園的設施....
但而家上小一,真係冇哂時間玩.唉!

chichima33

我囝囝中意畫畫, 一畫畫成半個鐘, 同油顏色. 畫完畫就貼在自己門上給自己同我地欣賞. 佢仲中意玩煮飯仔, 煮比我食. 佢話第時要做廚師.

ChiChiMa33

MonicaY

Hi,

My daughter is now in P.3.  She likes to play Barbie dolls and drawing.  When she draws, she will use pen on sketch book or draft papers to draw girl figures or her ideal home decorations, i.e. living room, bedroom, studying desk, etc.  Also she likes to read adventure books i.e. 老鼠記者謝利連摩, this is a serie of books, now she has collected from no. 1 to no. 14.

Monica

Monica

cutie888

My son is P1.  He likes:
- 角色扮演
- Drawing and sticking up his master pieces all over the house, tables, chairs, doors...
- TV
- Talking to /playing with his toys, creating stories using Ultraman, 百獸王 and monsters.
- Lego
- Read/listen to Kipper story books
- Make different things using paper, glue, sticky tape and colour pencils, eg, gun, bridge, tower, sword, train, Xmas decoration....

tamannabel

她最喜歡畫畫及barbie玩得很大陣型，我地亦買了些A4紙及畫紙給她畫，每天如事。放工後她總是拉著我畫畫，昨晚我們還畫了以聖誕為題的畫，今晚便會完成了。

(從女兒的畫作看她己知道聖誕節係會有天使/雪人/禮物/聖誕老人/聖誕咭/聖誕蛋糕/聖誕樹，我反過來要看她的畫偷師。。。   )

tamannabel

(sorry 原來是P1-P3的孩子)小女讀k3 :  :

Eva

我個女讀緊P.2. 佢間學校沒有太多功課,由於怕佢太多時間要看電視,我同佢講好,4樣功課以下(不計改正,通常只寫一個個字就當一樣功課)要做課外練習中英數常各兩版, 如果4樣以上6樣以下就做課外練習中英數常各一版. 我很強烈表示這些都是功課之一,未做好等如未做好功課,唔可以玩. SO FAR佢都肯做,反以我無時間CHECK,儲起很多才CHECK一次!

通常我下班回家時(大約6時)她已經做好了所有功課. 她多數等我回家才做每日一篇中英文版. 吃晚飯後,多數會:

1.  看書,例如木棉樹, 兒童快報,老鼠日記, 最近的至愛是我最近買的12本分了科的十萬個為什麼, 她去到邊都要袋一本出去. 依家時時把她看了的內容來考我和老公... 自己都識多左D野 .
2.  同細佬捉棋,跟住嘈下咬,發下脾氣;
3.  自制玩具,摺依樣,摺

E.Y.

Eva,

我女都係P.2.  我女放學后模式大致同你女女一模一樣.  但我不是强烈要求女女每日都做課外練習.  如女女當天在學校內(午息+班訓堂)做完所有工課, 我才會叫她課外練習中英數常各兩版.  其余的, 跟你的相同.  而最引起我共鳴係:

"2. 同細佬捉棋,跟住嘈下咬,發下脾氣;"

    真係會心微笑.

candytl

點解你哋夜晚可以有時間做咁多樣嘢?

我女P1, 讀半日, 每日放學食埋lunch已1:30pm, 跟住玩角色扮演, 随意畫畫, 約3:30開始做功課, 通常1小時內可完成, 之后又繼續玩或者睇圖書. 我冇要求佢做課外練習, 就算要求, 佢都不會做. 我只係要求佢係我每日7:30pm回家前, 要做晒所有功課, 做中英每日一篇, 練琴, 吃完晚飯及冲凉. 但係好多時我女都唔可以按時練琴, 要等我翻黎, 又”倪”又”塞”先至去練. 唉……做功課默書都唔使勞氣, 唯獨是練琴, 真係日日要同佢角力. 所以見到有d小朋友學緊兩種樂器, 真係好佩服佢哋嘅毅力同家長嘅勇氣.

AnLi

YanTung1:
我女兒只有 K2, 不符你標題的問題, 但因為你提到想了解是否和就讀的幼稚園有關, 所以也插個嘴.
女兒就讀於一間活動教學的幼稚園, K2 才開始有功課, 量也不多, 可自行完成所有功課, 除了喜歡和鄰居的一樣是獨生女玩之外 (但不是常有機會, 因為鄰居女兒有很多的興趣班要參加), 最喜歡畫畫、玩煮飯仔、做手工、積木等, 我們下班後, 她則喜歡各式角色扮演--- 有時當然是扮學校老師或同學 (尤其 K1 時), 和你一樣, 我可從中知道她在學校的一些情況, 有時也扮貓、扮狗, 好像上星期六她剛看完 "小Q", 這幾天就比較喜歡扮BB小Q, 向我撒嬌...
你說的對, 天下孩子都愛玩, 但通常我要她完成指定的功課後才陪她玩 (如功課、練琴等, 現在當然沒問題, 她可自行完成), 如果我想她多點 "學習性" 的玩, 那麼我可能會拿出認字卡, 和她玩玩認字遊戲或其他 "益智遊戲", 玩這些遊戲, 做家長的就需有點童心和心思去設計玩法了
至於 從 "遊戲中學習”與"不苦練何來好成績"有否矛盾? , 不同家長會有不同看法, 我自己是持 "操練或許有一時的效果, 但卻不能令小朋友有長遠的學習興趣、動力及會阻礙其思考及創意" 看法的.

YanTung1

AnLi,

你的留言, 很能引起我的共嗚.

我女儿同樣來自活動教學的幼稚園. 現學校的功課(P1)不算少, 不需我太費心她也能獨立完成. 昨晚她跟我說, 老師派成績表時, 鼓勵她平日多溫書, 多做些練習, 爭取期未考試成績達級前五名. 我聽后, 不知是喜定是懮. 今天我的腦中, 老在想著這樣的問題: 多做諫習就一定有好成績? 多做諫習會否阻碍6-9歲孩子的思考及創意? 多做諫習得到更前的名次是否值得?
不知其他家如何睇.

AlanB

YanTung,

多做練習當然比少做練習好，但純以機械式的操作訓練，得出來的只是一個技師或技工，絕不能成為設計家或思想家。

我承認P1的小孩子，相對來說無論在詞彙的學習或是思想的分析都祇是初階，需有一定的時間培育，才能穩固他們學習的根基。但無奈是學校教授的知識很多時與生活上的認知絕非相關或相同，幼兒所學習到的事業隨著日子便很容易淡忘，多重複做練習絕對可幫助他們的記憶，但亦只限於練習的內容。

現在我為自己囝囝所做的是對於他平常喜愛接觸的事物加以鼓勵，以音韻記憶的方法協助他牢記事物和詞彙讀寫的運用，效果蠻不錯！

Alan B

    

AnLi

YanTung1:
雖然我替女兒選擇一間活動教學的幼稚園, 但 "適當的" 的書寫練習及背誦要求我是贊成的, 但在這個階段, 我只會 "不經意" 地透過 "玩" 或在輕鬆的氣氛下達成--- 如, 在替她沖涼時, 唸首唐詩, 再簡單講解意思, 效果不錯
之前提過一些 "益智性" 的遊戲, 有時我會配合學校親子閱讀計劃, 講出內容, 要她找字 (當然有些字要事先教一下), 也可以是一些數學概念的遊戲--- 透過手指的移動或比較, 其實已可做到加、減及數的組成等概念, 當然還可玩別的, 你的女兒比較大了, 坊間還有更多的數學遊戲可玩
有時我也會買些練習給女兒 "玩", 內容包括什麼找不同處, 缺了那塊, 少了什麼數字... 她愛玩得很, 反而我有時要躲她(我不是 Always 有空嘛 )--- 因為遊戲前有一段文字她看不明白一定會問我
希望她知道一些科學常識, 那麼, 善用你們睡前的床邊故事時間吧
總之, 我覺得要學得有趣, 知識比較容易入腦, 也才學得開心, 如果你要她做的練習她已做過, 又已明白, 那麼還要怎麼操練呢? 以我女兒的個性來說, 她是那種你愈操練, 她愈沒興趣的, 所以, 我只會針對她不明白的地方用生動一點的方式再講解
我不贊成無謂的操練, 現在的名次可能只是 6-10 名, 但透過不斷的 "玩中學習", 她得到的知識不僅更多, 更有助於長遠的學習路呢.
但做家長的絕對少一點心力及時間都不成

eviepa

Hi AnLi & YanTung1,

非常同意你們的看法，學習可以有很多種方法，但為何家長老是選擇沉悶的方法？

比如說學習數學，不少家長會選擇公文式。而公文式只是不斷操練算式，短期定必使分數提升，但長期的操練只會令小朋友討厭數學。既然小朋友討厭數學，成績怎會好？

小孩子最好以遊戲形式來學習，因為在遊戲中，孩子是最專心的，最能吸收新知識。

今天我又和女兒玩樸克，三公和二十一點，每一盤都是一條公民式。但我的女兒卻樂此不疲，不知不覺間數學進步了一點點，親子關係又好了一點點，可謂一箭雙鵰。

其實學習其他科目又何嘗不是？例如學習英語，方法大概如下：

1.        補習
2.        做補充練習
3.        默書
4.        閱讀
5.        看英語VCD
6.        Playgroup

前三者非常悶，短期而言，確可以使分數提高，但長期會減低孩子的 Motivation ，得不償失。

後三在者有趣，孩子的 Motivation 會被提高，效果自然好。

我女兒從未補過習、亦未做過補充練習，學校也沒有默書，但她的英語程度就已遠超過同齡的小孩，這便拜閱讀、看英語VCD、Playgroup 所賜了。