培正小學英文程度是不是比較差?

connie3803

qio

我覺得係囉 剛過去既星期六有家長會，最多人"馨"同埋不滿既亦都係佢地d英文教學，淨係用d淺到唔恨既圖書，真係唔掂.....       :evil:

billyyanst

我估佢地到中學會追得返, 因為會考合格率有95.7%, 都唔算太差, 其實預左入中文中學係會差dd架啦

Today

Pui Ching Primary school is using shared book (or big book) method to teach English for the P1 and P2 student. We only have story books but no text book.  If you want to the know their standard, you could click into their web site for looking at the revision.  There is test example for the current P1.

http://www.smallcampus.net/member_files/aa/gd/m673755/html/LC_Frameset.htm

As a Pui Ching mom, I enjoy their progress at this moment. The school will teach in P1 standard.  They will test on what they have learnt.  There is no need for me to spoon feed the grammer to my child.  What I have to do is to let him have more time to read English books. Usaually he will read at least two English books a week by himself. (Actually, he prefer to read Chinese story book) I seldom teach him grammer but he knows how to use it.

If compare with most of the private schools, Pui Ching English standard is not very high as they will not teach P2 standard in P1.  They only have simple dictation once every 2 weeksfor both Eng and Chinese.
Not much excercise or supplementary excercise are required.  They have native Eng. teacher to teach oral and phonics once a week.

May be other Pui Ching Mom could share their opinion.

mansonwai

Hi all Pui Ching Mom,

雖然培正現時用故事書唔係用教科書教英文, 但我覺得都 ok.

因為, 佢地有用英文工作紙作補救. 其實如果 P.1及P.2 d 英文太深 , 我覺得小朋友及其家長都會都好辛苦. 何不由故事書開始令佢地小朋友喜歡英文. 我覺得有 d 故事書內的英文生字係好多英文教科書都未必找到 / 學到.

我個仔現時讀 p.2, 佢好鍾意不同的英文故事書. 有時, 佢會話比我聽今日英文先生講故事好好笑. 似乎, 佢地好 enjoy.

上星期, 我在圖書館借了一些英文書. 佢有部份都明白它的意思--都幾好呀 !

我覺得唔好介意 p.1 / p.2 (d) 英文的深淺, 最重要係要令小朋友愛上英文. 最好要令佢地自動自覺找英文圖書看.

咁就 perfect 啦 !

唔知大家同唔同意 !

韋太

samdad

I totally agree with Mrs. Wai.

akak2005

合約工友 寫道:
唔知多數人考英國語文甲定英國語文乙?

Syll B,
同其他英文中學一樣.

fannychoi

我看是没有問題.....英文程度很高的

wksin

But they got very low percentage in C or above in HKCEE.

samdad

培正小學英文肯定不俗，原因如下:

1.        培正傳統是所有不論中學或小學教師的子女，校友的子女，絕大部分都在培中、培小或培幼長大，試問他們怎會讓培正英文差。相反，培正對學生關愛有加，就如一個大家庭，學校絕不會只顧拚命催谷學生，為校爭光。

2.        培正百年名校，校友成就卓越，怎會讓培正英文差?一般人想到的，校方怎會不知。(我的小朋友在一所口碑不俗的幼稚園畢業，英文科曾多次獲獎，但在最近一次英文測驗只得八十五分，但有不少同學一百分。同學英文水平很高。)

3.        培中是中四及中五是用英文課本，考英文B卷，學生會考英文成績跟一般英中沒大分別(雖然沒有皇仁/拔萃的成績好)，去年取9A1C的學生英文亦是A。他亦是由培小升培中的。

4.        家長是最精明的，年年有幾千學生爭取入培幼及培小，學生實是千擔挑萬選的，家長亦肯定是有心栽培兒女的家長，他們怎會讓兒女英文差? 培正小學只有約7成學生可升培中，各家長肯定均會盡力為兒女爭取好成績。

5.        培正學生團結品行好，學校事事以學生為先，在我自己而言，小朋友可以在此環境長大，實在是一件人生美事。

(近日，有其他家長告訴我，有三兩位迫於轉讀他校的學生家長，不斷在網上抹黑學校，實在是要不得。不知是不是真有其事?)

judy

But they got very low percentage in C or above in HKCEE.

那就要看看HKCEE的A至E分佈了，我估全港:

A: 最Top 2-3%
B: 最Top 10%
C: 最Top 20%
D: 最Top 30-40%
E: 最Top 60%。

全港的A，給那些名英中拿走了大半，次級的英中，成績一定好不過培正。

不計英文，在英中受教好還是中中好，當然是中中。丘成桐讚培正是一世界級學校。

YeeOnMama

I have a friend, her two children are now studying at Pui Ching Primary School. I find that their English are quite good. They can speak fluent English with the foreigner and they can express their ideas very clear, it is not easy in their age and even in their mother tongue.      

judy

我估你一定是母教學的支持者。

我是母語教學和學卷制的支持者。

如果有了學卷制，我認為政府也無須強行推行母語教學。

judy

我看不出母語教學和學卷制兩者有什麼必然關係喎！

你看不出有必然關係，在這一點上，我不覺意外。

對，實施母語教學是計劃經濟。但現在大部分是津校，所以政府認為有責任幫津校定下語文政策。

學卷制又唔同，每所學校要為他們的成品負責。用甚麽教育語言對学生有益，他們一定要負責任。

不要再在這里發表"題外話"了，有空，應吓我那個"港幣當英磅使"仲好啦。

judy

wunma，

道理很簡單。如果在美國，實行中文教學，你估的美國佬仲會唔會咁Creative，上堂咁多發問，師生咁多溝通呢？

至於培正是不是世界級，以前的确係。依家，我唔敢講，所以引用丘成桐教授的話壮吓胆。

ykwong

我有點(不是全部)反對，我們學西方的數理化，有時轉成中文時，因為中文(文字及語言)比較注重意境，沒英文(或其他拉丁語糸)般 "精確" 。加上大部份"科學"學科都由西方傳入。書本(當然不是指本地出版商那些)亦以英文的較多較好。

譬如:abcde xyz dy/dx 如何轉成中文: 甲乙丙丁茂，己庚申壬葵，還是子丑寅(茂)辰巳午未申。化學符號CH4OH2 變成中文又點？F=Ma 力=質量Ｘ加速率。

有礙進階。