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navigator

我女兒這個月剛好5歲半，九月份就升讀小一。她是屬於愛動的女孩，專注力似乎比平均的差；除非是她感興趣的事物，她才能留心一些；否則就顯得很心不在焉或『發緊夢』似的，你對她所講的話，她的耳朵好像有一道鎖一像，似乎聽不進不去...此外，她一向都很喜歡畫畫。她並不是很抗拒讀書或溫習功課。我不覺得她是資優或聰明，因為有很多的事物我認為她在此年歲是應該懂的，但她卻是不懂。我感到十分擔心和沮喪！到底是我教孩方面的愚昧，還是實在對她要求的太高。我真希望不是她的問題！舉個例子吧：最近我教她一些概念上的問題，就是『一對』和『一隻』的定義。這不是她現時課本內的內容。我從人有一對眼睛、耳朵、眉毛、鼻孔、手腳開始至物件的球拍、鞋子、手套、翅膀....並用實物舉例說明，她似乎總是搞不清楚『一對』和『一隻』的意思，真把我氣死了！特別是她那幅似懂非懂的表現令我很惱火。我叫她舉出哪些是『一對』的例子，她回答得出。但當我以數學的形式測試她是否明白時，她的回答就顯示她根本就不明白。譬如我問她：１個人有幾隻眼睛？有幾對眼睛？她答對了。再問下去：2個人有幾隻眼睛？有幾對眼睛？她答有4隻和4對！再問下去：3個人有幾隻眼睛？有幾對眼睛？她答有6隻和6對！...再向她多舉實例講解，她又顯
得不耐煩，完全聽不入耳。真沒辦法。這個概念問題是很難以此年歲去理解的嗎？！懇請諸位給予指導良方，我則不勝感激。

Regards,
NAVIGATOR

sisima

如果你用' 隻'去計番一對對,就等於要佢明白'除數'的原理,我覺得唔需要太刻意要佢真正明白,及迫佢要明白.個個小朋友進度都不同的.上了小學就會好些. don't worry la!