［育兒方向］分享給各位為人父母的朋友，互相交流～1

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［育兒方向］分享給各位為人父母的朋友，互相交流～1

我自小讀書不成，踏進社會後困難重重，所幹的全是體力勞動的工作，從不歧視工種，但確是極為辛苦，深深體會，所以一直佩服那些為家庭不辭勞苦的真漢子！

我後來找到方向，才能轉回文職的工作，及後小兒出世，我的世界頓時變得不一樣，一直弄兒為樂，隨玩伴讀，快樂非常！

吾妻比我聰明，在我兒半歲的時候，跟我講解了她從網上及書本上所得的資訊，說一個小孩六歲前仍黃金吸收期，小童在這段期間成長速度驚人，如能把握便會有意外收穫，其實我不甚理解，只是跟著太太的吩付而行……

自我兒約半歲時可坐在梳化椅上，我便依從太太所編印的字和圖而做：

太太把一張張A4尺寸的白卡，打印上一個個紅色的中文字及英文字，字體要大，及後來再加上印有例如蘋果的圖案。

第一天把五張分別印上五個不同的字，我在小兒面前朗讀，並快速讓他看一看，每日早午晚各做一次，第二天把之前舊有的五張再加上新的五張同樣地早午晚各做一次，第三、第四天如此類推，到第五天便共有廿五個字，到第六天的時候便把第一天的五張卡換走，加上新的五張卡，到第七天便換走第二天的五張卡，這種做法便一直保持每天有廿五張卡，每天也有五張新卡，而每張卡內的字或圖，我兒也可看及聽到十五次之多，但每次朗讀只需花數分鐘時間，這個做法一直幹至我兒懂得行走為止，然而過程中家母經常取笑我此種行為，説我兒這麼小，連説話也未懂，怎會明白我所朗讀的是甚麼意思，但我只是笑笑繼續而行，相信朋友們如果跟着這種方法做時也會遇上相同的情況！

接著我再依據太太所説，相同的中文字書、英文字書及圖片書各買兩本，一本把所有張頁也撕下來，每天下班後便跟小兒玩尋寶遊戲，也是依照字卡的每天廿五張的方法，但不同的是我把已撕下來的散布在家中各處，我便把書本內頁的內容朗讀一次展示給小兒看看，望後便在家尋找相同的張頁，最初我兒找不着或忘記了便會回來再望望，然後繼續尋找，當他找到拿回來對一對的時候，確認對了，切記加以稱讚，那時我兒便會興高采烈地再去找尋，希望再得到讚揚，但要緊記一點，小孩子大多會玩個不停，廿五張過後必須停止，無論他怎樣哀求繼續也不能答應，以免生厭，好讓他期待明天再來，這個玩戲我一直跟小兒玩至幼稚園畢業！

我聘請了的家傭姐姐，剛巧有大學程度，家傭姐姐很喜歡小兒，每天早上我兒進食早餐時姐姐也會自發性在旁朗讀英文故事書，現在小兒已經小學四年級了，這個習慣依舊未改，所以我家非常感謝她，除基本月薪外，一直每月多給數佰元作為酬謝！晚上我和太太會交替在小兒臨睡前在旁伴讀！

再說我夫妻倆人所買給小兒的玩具，全是要有教育意義和思考啟發的，例如形狀佩對、拼圖遊戲、利高積木、模型組合，如親人送上手槍刀劍的玩具，一律不要！

而且這十年來，我家大廳的電視只播新聞報導，所以已沒看晚間劇集多年，這可養成我兒發悶的時候便拿書本來看，不再像我童年時只看電視不求讀書！

現在大多父母也因為社會被歪曲了教育的方向～幼稚園小學化、小學中學化及中學大學化所影響，他們也希望子女贏在起跑線，所以一開始便會選擇較深程度的幼稚園就讀，還要在小小年紀的時候開始補習，但卻忘記了拔苗助長的道理，令本應玩耍的小童歲月被迫學習，繼而對讀書生厭，影響日後學習的興趣，方法是用錯了，應以不知不覺間把學習放於遊戲內。

最後便是雖然有聘請外傭姐姐，但我一直堅持送小兒回校至他小學二年級，後因工作繁忙才從三年級開始改為外傭姐姐代勞，但太太一直堅持接小兒放學到現在，在路途上跟我兒分享樂事，非常珍惜多點見面的機會和親子關係，這段時間亦是我四十多年來最開心的日子……更帶來後來的意外收穫……待續…