麵 包 統 籌 局

千尋

2006年02月28日
蘋 果 批 ： 麵 包 統 籌 局

有 一 個 城 市 ， 人 人 都 愛 吃  包 ，  包 師 傅 的 技 藝 特 別 高 強 ， 每 走 進 路 旁 的  包 店 ， 盡 是 各 種 各 類 的 美 味 款 式 。 今 天 挑 選 牛 角 包 ， 明 天 可 揀 豬 仔 包 ， 要 是 這 間 店 的 口 味 不 合 ， 路 上 的 選 擇 還 多 的 是 。

可 是 城 主 聽 信 官 僚 進 言 ， 既 然 大 眾 都 要 吃  包 ， 倒 不 如 成 立 一 個 「  包 統 籌 局 」 ， 由 官 僚 統 一 監 管  包 的 生 產 過 程 ， 自 以 為 確 保 到  包 的 質 素 。

但 當 龐 大 的  包 統 籌 局 官 僚 隊 伍 進 駐 每 間 小 店 ，  粉 的 成 份 要 管 ， 餡 料 的 配 份 要 管 ， 烘 焗 的 時 間 又 管 ， 連 陳 列 的 位 置 也 要 管 。

包 師 傅 疲 於 應 付 官 僚 苛 求 ， 精 製  包 的 熱 情 消 去 了 ， 積 累 的 生 產 技 藝 無 從 發 揮 。 人 們 還 是 需 要 吃  包 ， 只 得 對  生 硬 無 味 的 官 僚 產 品 一 臉 無 奈 。

如 果  包 是 生 命 所 需 的 食 糧 ， 教 育 就 是 城 市 存 續 的 依 歸 。 今 天 香 港 教 育 制 度 的 根 本 問 題 ， 不 是 欠 缺 熱 誠 用 心 的  包 師 傅 ， 而 是 人 們 誤 信 由 官 僚 按 刻 板 繩 規 ， 是 可 以 製 作 質 素 一 流 ， 適 合 不 同 口 味 需 要 的  包 。

昨 天 教 統 局 局 長 李 國 章 公 布 一 籃 子 措 施 ， 回 應 早 前 教 統 界 大 遊 行 的 訴 求 ， 增 二 千 八 百 個 教 席 ， 涉 十 七 億 六 千 萬 元 。 但 把 教 師 壓 力 的 問 題 ， 約 化 為 職 業 前 途 不 穩 和 校 內 行 政 複 雜 ， 是 迴 避 大 政 府 在 教 育 各 環 各 節 的 全 面 干 預 ， 才 是 教 改 無 色 ， 學 生 無 望 的 真 正 來 源 。

教 師 從 沒 抱 怨 管 教 頑 皮 學 生 要 耗 盡 精 力 ， 卻 在 面 對 種 種 官 僚 需 索 中 磨 滅 心 志 。

有 學 校 為 了 應 付 教 統 局 的 校 外 評 核 ， 全 校 教 員 花 上 整 年 光 陰 ， 墮 落 於 排 山 倒 海 的 文 件 、 數 據 和 分 析 之 中 。 教 統 局 一 天 不 承 認 自 己 才 是 教 育 制 度 的 最 大 阻 力 ， 就 如 周 處 除 三 害 的 故 事 一 樣 ， 殺 了 老 虎 蛟 龍 ， 人 們 還 不 可 能 有 安 寧 的 好 日 子 過 。

增 加 教 席 無 疑 是 紓 緩 眼 前 洶 湧 的 民 情 ， 但 不 從 體 制 上 審 視 香 港 教 育 的 困 局 ， 周 處 非 但 不 會 改 過 自 身 ， 還 滿 以 為 已 為 民 除 害 ， 繼 續 橫 行 霸 道 。

朝 向 學 券 制 ， 錢 隨 學 生 走 ， 政 府 按 學 校 的 收 生 人 數 計 算 資 助 金 額 ， 受 歡 迎 的 學 校 將 有 更 多 資 源 ， 被 摒 棄 的 會 自 然 淘 汰 。 這 樣 釋 放 教 育 界 的 自 主 力 量 ， 還 家 長 和 學 生 的 選 擇 權 ， 徹 底 消 除 官 僚 干 預 ， 由 市 場 定 律 推 展 教 育 質 素 提 升 ， 始 能 夠 還 我 們 一 個 自 由 的 教 育 體 制 。

學 券 制 的 要 義 在 於 選 擇 ， 家 長 和 學 生 可 以 按 個 人 期 望 選 擇 學 校 ， 學 校 可 以 按 辦 學 理 念 選 擇 不 同 定 位 。 社 會 不 用 供 養 龐 大 官 僚 去 「 監 管 」 學 校 ， 市 場 競 爭 自 然 讓 學 校 力 爭 上 游 。

有 人 會 疑 問 學 券 制 不 是 大 大 增 加 教 師 的 職 業 危 機 和 壓 力 ？ 但 情 況 將 會 恰 恰 相 反 ， 若 留 意 由 市 場 主 導 的 私 營 補 習 機 構 ， 具 吸 引 力 的 教 員 收 入 是 水 漲 船 高 。

美 國 推 行 學 券 制 的 經 驗 告 訴 我 們 ， 學 校 為 了 留 住 熱 誠 盡 責 的 教 師 ， 分 花 紅 ， 高 福 利 是 普 遍 的 發 展 。 而 最 重 要 的 是 ， 政 府 不 用 費 神 「 設 計 」 無 謂 的 教 育 改 革 ， 就 交 由 辦 學 者 站 在 最 前 線 不 斷 修 正 學 校 運 作 ， 作 出 切 身 實 效 的 判 斷 提 升 教 學 質 素 。 遠 在 天 邊 的 官 僚 不 用 遙 控 學 校 ， 省 下 來 的 政 府 開 支 大 可 直 接 投 放 到 學 生 身 上 。

沒 有 美 味  包 ， 還 可 退 而 求 其 次 ， 吃 一 回 白 飯 意 粉 。 香 港 的 教 育 一 天 還 由 官 僚 操 統 ， 我 們 的 下 一 代 還 有 甚 麼 選 擇 ？  

WYmom

"朝 向 學 券 制 ， 錢 隨 學 生 走 ， 政 府 按 學 校 的 收 生 人 數 計 算 資 助 金 額 ， 受 歡 迎 的 學 校 將 有 更 多 資 源 ， 被 摒 棄 的 會 自 然 淘 汰 。 這 樣 釋 放 教 育 界 的 自 主 力 量 ， 還 家 長 和 學 生 的 選 擇 權 ， 徹 底 消 除 官 僚 干 預 ， 由 市 場 定 律 推 展 教 育 質 素 提 升 ， 始 能 夠 還 我 們 一 個 自 由 的 教 育 體 制 。

學 券 制 的 要 義 在 於 選 擇 ， 家 長 和 學 生 可 以 按 個 人 期 望 選 擇 學 校 ， 學 校 可 以 按 辦 學 理 念 選 擇 不 同 定 位 。 社 會 不 用 供 養 龐 大 官 僚 去 「 監 管 」 學 校 ， 市 場 競 爭 自 然 讓 學 校 力 爭 上 游 。"

Fully support this, yet the school organization will not!

mattsmum

"但 把 教 師 壓 力 的 問 題 ， 約 化 為 職 業 前 途 不 穩 和 校 內 行 政 複 雜 ， 是 迴 避 大 政 府 在 教 育 各 環 各 節 的 全 面 干 預 ， 才 是 教 改 無 色 ， 學 生 無 望 的 真 正 來 源 。 "

講的好!

puzzledmama

朝 向 學 券 制 ， 錢 隨 學 生 走 ， 政 府 按 學 校 的 收 生 人 數 計 算 資 助 金 額 ， 受 歡 迎 的 學 校 將 有 更 多 資 源 ， 被 摒 棄 的 會 自 然 淘 汰 。 這 樣 釋 放 教 育 界 的 自 主 力 量 ， 還 家 長 和 學 生 的 選 擇 權 ， 徹 底 消 除 官 僚 干 預 ， 由 市 場 定 律 推 展 教 育 質 素 提 升 ， 始 能 夠 還 我 們 一 個 自 由 的 教 育 體 制 。

學 券 制 的 要 義 在 於 選 擇 ， 家 長 和 學 生 可 以 按 個 人 期 望 選 擇 學 校 ， 學 校 可 以 按 辦 學 理 念 選 擇 不 同 定 位 。 社 會 不 用 供 養 龐 大 官 僚 去 「 監 管 」 學 校 ， 市 場 競 爭 自 然 讓 學 校 力 爭 上 游 。

有 人 會 疑 問 學 券 制 不 是 大 大 增 加 教 師 的 職 業 危 機 和 壓 力 ？ 但 情 況 將 會 恰 恰 相 反 ， 若 留 意 由 市 場 主 導 的 私 營 補 習 機 構 ， 具 吸 引 力 的 教 員 收 入 是 水 漲 船 高 。

--undoubtedly, the most outstanding teachers, esp Eng Lang will be easily identified in the market and recruited by good schools, but those sub-standard ones will soon be kicked out under the market mechanism.
Long live, we want coupons!! Hope the Gov't officials got the guts to implement this reform!

judy

但 把 教 師 壓 力 的 問 題 ， 約 化 為 職 業 前 途 不 穩 和 校 內 行 政 複 雜 ， 是 迴 避 大 政 府 在 教 育 各 環 各 節 的 全 面 干 預 ， 才 是 教 改 無 色 ， 學 生 無 望 的 真 正 來 源 。

講呢句說話的人接近白痴，有點常識的人都知，教師壓力的主要原因 ，的确是職業前途不穩和校內行政複雜所致。

講真，就算轉了學卷制，政府就不用監管？政府不用了解學生之水平？政府不用審批辮學權……？。

在我們四周，充斥着形形式式之监管，以住房來說，從圖則至建築至售樓，那個步驟不經嚴格之监管？我们称之為專業和品質保障，私人公司為求突出，只有拚命去達標，甚至超標。

說到教育，官津校教師遇到壓力，只會採取抵抗、抗議等消極做法，要生要死，道理簡單，無論飯焦幾有抱負，她始终是人，更是官，教師要生要死，飯焦一定讓步，讓得一步，就會讓第二步，國璋那十七億是白花了,這又变相鼓勵教師面對困難時變本加勵，採用更不負責任之態度。

轉了學卷制，教師不能再像現時一樣以遊行抗議以達目的，自然要以正确之態度面對壓力，將壓力化成動力，這對教師、學生、以至全社会都有好處。

學卷制，我想政府樂意推行，阻力不是政府那邊。一方面要學卷制，一方面為求不得罪教師而罵政府。咁嘅社論，咁嘅社会風氣，香港唔沉淪就假。

ki9999

一哭二鬧三上街

geppetto

教育圈中有太多自私自利嘅既得利益者在混飯吃。
有張聞肛這政棍在、有教協在，教育改革難上難。

titipapa

geppetto 寫道:
教育圈中有太多自私自利嘅既得利益者在混飯吃。
有張聞肛這政棍在、有教協在，教育改革難上難。

  

妳的論點是什麼?

這是人性

TWMa

有一個城市, 城市裡的小孩都需吃包, 為確保小孩人人有包吃, 於是決定每年從有能力的人們口袋中拿一些錢出來, 開了各式各樣的包店, 供孩子們免費享用. 這城市用高薪聘請店經理、包師傅, 希望孩子們都能吃到美味的包. 但不知怎的, 這些包店的包品質卻十分的參差, 不管是豬仔包、牛角包, 不同店的出品可以天與地, 為了給自己的小孩吃美味的包, 大人開始向美味包店擁進, 可惜各家包店有固定的供應量, 售完即止.
有人注意到這個現象, 發現雖然給相同的薪水和福利請店經理和包師傅, 但原來有人技藝高強、敬業樂業, 所以製的包十分美味, 有人卻摸魚打混, 致門可羅雀....  於是成立一個「包統籌局」, 以確保到包的質素...

一方面推崇學卷制, 一方面卻把一切的過歸因官僚和政府, 的確十分反智. 行學卷得真正面對市場, 姑不論對現行教職員薪津制度的衝擊, 錢隨學生走, 老師面對的壓力肯定更大, 不知教協、教育界準備好了嗎? 接受嗎?