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個人經驗的少少分享.....
我女(現在K3)學珠心算學左8個月左右...不過我剛剛放棄了, 改為學ENOPI....其實佢珠心算係學得幾好既, 老師話佢進步好快, 計得亦好準確, 而家開始計2及3的乘數...但係....我發現一個好嚴重的問題...就係令佢好混亂, 無所適從...
因為阿女學校開始教簡單的加數, 有直式有橫式, 學校的教法, 其實同我地細個學的好近似, 由個位開始加, 個位->十位->百位...但係珠心算的方式剛巧相反, 係由百位-->十位-->個位...咁加法... 兩者方法完全唔一樣...阿女可以用算盤做到珠心算的百位以上既連環加減數...但係, 偏偏要佢計5+3=?呢類咁簡單的數時, 就要諗好一陣, 有時8+4=?呢D要諗成分鐘......(其實呢D應該一望便知答案吧...), 原因好簡單, 因為佢思考模式用左算盤的方法...不斷咁諗8點加4, 要推幾多粒珠上去, 但其實....學校的教法好簡單直接, 8+2=10, 咁8+4咪等於12囉....我唔知點形容, 總之,變得簡單複雜化..
無可否認, 佢係可以比同齡的小朋友計到好大堆加減數, 仲要過百位, 連環加減...個個見到都讚佢好叻....但諗深一層, 咁又如何呢, 我唔係要佢做計數機器, 計得好快, 好多, 咁又點, 根基打唔穩, 一路學上去, 只會愈來愈亂...而且, 最大問題係與學校的教學模式太唔同, 怕佢繼續讀上去會好混亂....另外, 亦發現一個問題, 阿女計到一些好複雜的數, 例如答案係823, 但佢原來唔知823即係八百二十三, 佢只係知道這是八二三....即係計到一堆數字, 但不明是什麼...甚至佢根本數唔到110以後的數....咁計到個823又如何...根本佢唔知823的意思是什麼, 只知道是數目字....(我唔知大家明唔明我講咩...)....所以, 我最後放棄了珠心算........ |
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