- 在線時間
- 174 小時
- 最後登錄
- 18-5-19
- 國民生產力
- 13
- 附加生產力
- 172
- 貢獻生產力
- 0
- 註冊時間
- 06-6-7
- 閱讀權限
- 10
- 帖子
- 252
- 主題
- 4
- 精華
- 0
- 積分
- 437
- UID
- 86416
 
|
回復 6# Doh 的帖子
主流部和國際部其實各有特色, 分別不在於愉快學習, 應看看小朋友的性格和學習需要, 配合合適的教學方法.
我大囝在中學(主流band one中學)的第一次考試, 英文科四張卷全部第一, 中文科四張卷有兩張唔及格, 全班考第二, 咁我會話國際部程度係ok,亦冇銜接主流中學問題, 但中文真係差d要追啦!
當時我幫大囝選擇國際部, 因為佢好易分心, 只適合小班教學 (當時國際部十幾人一班, 主流部四十人一班), 而外藉老師係較接納”頑皮”的小朋友, 彈性較大, 正配合我大囝的需要.
其實所謂IB + 主流課程, 唔係兩樣都學曬, 只係每樣學d, 例如中文係同主流部一樣, 常識係國際部自己的syllabus, 就唔會再讀埋主流部常識的課程, 所以量係冇多到, 反而我覺得功課較主流部少.
我細囝讀主流P.3, 我覺得主流課程各科比較平均, 量多同深, 定d嘅小朋友就會好ok, 唔定嘅會覺得辛苦.
我都係在職! |
|